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Step3. Task16. Ask the class to finish Task16 and discuss in pairs. (10 minutes) Step4. Task17. Ask the class to finish Task17 and discuss in pairs. (15 minutes) Step5. Present the necessary parts of a notice: (2 minutes) 1. Heading; 2. Body (covering the event, time, place, people expected to attend and requirements); 3. Name of the issuer/ writer of the notice; 4. Date of announcing. Step6. Present the format of a notice: (2 minutes) Heading Body___________________________________________________________________ Name of the issuer/ writer of the notice, Date of announcing Step7. Practice. Ask the class to study the two samples with focus on their necessary parts, the format and the useful set phrases for each part of the body. Present the useful set phrases. (5 minutes) Step8. Task18. Ask the class to finish the task and invite two Ss to present their translations to the class. (15 minutes) Step9. Task19. Ask the class to finish the task and invite 2 Ss to present their writings to the class. (20 minutes) Step10. Summary 尚辅网 / Listening and speaking Unit 3 Meetings Intensive Reading Fast reading and Case Study Grammar and Writing Listening and speaking I. Teaching objectives Ss are expected to learn to: listen for specific information about how to organize a meeting; listen for specific information to fill in the gaps in the conversations; retell the main points heard; role-play and practice organizing a meeting. II. Teaching focus: To learn and practice how to organize a meeting. III. Teaching difficulty To listen for gist and specific information. VI. Teaching aids: a disc player and the disc. V. Teaching length: 90 minutes. IV. Teaching procedure: Step1. Greet the class and announce the tasks for the periods. Step2. Lead-in Questions (3minutes) 1. Do you like attending meetings? 2. Why do
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