“校企合作”框架下高职经管专业顶岗实习管理体系的构建.docVIP

“校企合作”框架下高职经管专业顶岗实习管理体系的构建.doc

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“校企合作”框架下高职经管专业顶岗实习管理体系的构建   摘要:本文主要分析了当前高职院校经管类专业顶岗实习存在的问题,提出从五个方面:完善顶岗实习教学管理制度体系、健全学院、系部、专业团队、专业教师和辅导员四级顶岗实习管理组织体系、构建“岗前系部主导、岗上企业主导、学生自主管理”三元主体的顶岗实习过程管理体系、建立学校、企业双元考核评价体系、创建顶岗实习的反馈体系,去构建高职经管类专业学生顶岗实习管理体系,确保顶岗实习顺利进行。   关键词:高职院校 顶岗实习 管理体系 三元主体 双元考核   中图分类号:G718.5 文献标识码:A   The construction of the management system of students internship in Higher Vocational Colleges under the cooperation framework   ―― Taking Guangxi Electric Power Institute of Vocational Training as an example   Quan xizhen Wu gengqing(Guangxi Electric Power Institute of Vocational Training, Guangxi Nanning 530007,China)   Abstract:This article mainly analyzes the current problems existing in the professional fi eld work of administration in higher vocational colleges, put forward from fi ve aspects: perfecting the system of fi eld work and teaching management system, perfect college, department, professional team, professional teachers and counselors level 4 field work management system, build the dominance of pre-service department, hills enterprise dominated, students’ management three yuan fi eld work process of the subject of the dual management system, set up schools and enterprises assessment evaluation system, and create the fi eld work of feedback system, to build the higher vocational students of administration fi eld work management system, to ensure that the fi eld work smoothly.   Keyword:Higher vocational colleges;Internship;Management system   1.?岗实习的界定   教育部等五部门关于印发《职业学校学生实习管理规定》(教职成〔2016〕3号):顶岗实习是指初步具备实践岗位独立工作能力的学生,到相应实习岗位,相对独立参与实际工作的活动。因此,本文顶岗实习界定为:高职院校学生在校内完成必需的理论知识学习和基本技能训练之后,到企业的相应工作岗位上进行实习,以企业“准员工”的身份参与企业的生产经营活动,强化专业技能,提升职业素养的过程。   2.高职院校经管类专业顶岗实习存在的问题   顶岗实习是学生接触企业生产经营管理一线,培养学生职业技能和职业素养的重要环节,也是学校深化产教融合、校企合作的重要途径。通过顶岗实习,一方面使学生了解职业情境和岗位要求,在完成工作任务的过程中,不断增强责任意识、合作意识以及创新意识,形成良好的专业能力、方法能力和社会能力,获得健康、全面的人格发展[1],提升就业竞争力。另一方面有利于用人单位对学生的考察、培养,缩短学生的岗位适应期,达到“毕业即可上岗”的“零距离”接轨。正因如此,国家非常重视职业院校的顶岗实习工作,对高职院校学生顶岗实习的时间、形式等做出了明确的规定。《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发〔2005〕35 号)规定:“大力推行工学结合、校企合作的培养模式

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