广西南宁市七年级语文上册第四单元第16课诫子书讲学稿（无答案）新人教版.docVIP

第16课《诫子书》? ??教学目标 诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。教学;?理解主旨:?勤学励志，修身养性澹淫慢险躁则不能治性年与时驰遂成枯落穷非澹泊无以明志非宁静无以致远非无以淫慢则不能励精险躁则不能治性年与时驰遂成枯落悲守穷庐淫慢则不能励精，意与去，遂成枯落，多不接世诸葛亮写这封家信的用意是什么？文本作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子要成材必须具备哪几个条件？ 4. 请按照议论文的结构来给文章分层，并找出论点句，治学、修身、惜时句，再次品读。2．本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？答： 3．作者写这封信的用意是什么？答： 4．文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。答：（甲）周公诫子 ????成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”【注释】恭:肃敬,谦逊有礼.荣:荣华显贵.俭:行为约束而有节制,不放纵.尊盛位高势盛卑：低下。贵：地位显要。畏：同“威”，威严。聪明指明察事理.睿智聪慧,明智愚愚拙,不巧伪哲明智,聪明博闻强记：见闻广博，记忆力强。由奉行,遵从.慎谨慎,慎重 （乙）诸葛亮《诫子书》 ????夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【注】 ????行：操行。???????修身：个人的品德修养?。 ????淡泊：清静寡欲，没有奢望。 ????致远：达到远大的目标。? ????淫漫：荒淫，怠惰。????励精：振奋精神。?? ????意：意志。接世：合于世用，为社会所用。 ????1．解释下边加粗字在文中的意思。 ????博闻强记，守之以浅者（???????????）非学无以广才（????????????） ????悲守穷庐（????????????）???????????又相天子（????????????????） ????2．解释下边加粗字在文中的意思。 ????吾于天下亦不轻矣（????????）???往矣，子勿以鲁国骄士（?????????） ????夫君子之行（????????????）????????险躁则不能冶性（??????????） 3．这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：??????????????????????????????????????????；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：?????????????????????????。 4．将下列句子译为现代汉语。 ????夫此六者，皆谦德也。 ????????????????????????????????????????????????????????? ????②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ ???????????????????????????????????????????????????????????????5．乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：【评析】 ?　 古代家训，大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面内容，不仅他的子孙从中获益颇多，就是今人读来也大有可借鉴之处。三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”。《周公诫子》和诸葛亮的《诫子书》可谓是两篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名篇。文章短小精悍，阐述深刻道理，读来发人深省。 ??????《周公诫子》以“握发吐哺”形容君王为国礼贤下士，殷切求才；以六种“谦才”强调谦虚谨慎是理天下、成大业的第一要素。从两个方面进行论证，得出要重视人才的结论。 ??诸葛亮《诫子书》是修身立志的名篇,其文短意长，言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。??????????????????????????????????????????????????????????