物体的浮沉条件(北师大版).pptVIP

* * 北师大版八年级物理第八章压强与浮力 第六节 物体的浮沉条件 1.理解物体的浮沉条件。 2.知道轮船、潜水艇、热气球和密度计的工作原理。提高运用物理知识解决实际问题的能力。 3.通过小组合作探究，在轻松、愉悦的课堂氛围中，培养积极主动的竞争意识，体验成功的喜悦。 认知学习目标 活动一：谁主沉浮 将桌面上放的物体分别放浸入液体中，看到什么现象？ 为什么？ 独学：阅读课本P80内容，独立思考。 对学：同桌相互交流，如果有问题，小组内交流， 没有问题则做好展示准备。 课堂学习研讨 G F浮 F浮 G 当F浮＝G时,合力为零，即二力平衡，此时物体将悬浮。 当F浮＞G时，合力方向竖直向上，物体就上浮。 漂浮时F浮＝G。 当 F浮＜G时,合力方向竖直向下，物体就下沉。 F浮 G 课堂学习研讨 即 ρ物＞ ρ液时, 物体就下沉。 即ρ物= ρ液时, 物体就悬浮。 即ρ物＜ρ液时, 物体就上浮。 活动二：浮力的应用 课堂学习研讨 1.工作原理：潜水艇的上浮、下潜和悬浮，靠改变自身的重力来实现的。 潜水艇 课堂学习研讨 2.潜水艇自重的改变取决于水舱内充水或放水的多少。 活动二：浮力的应用 怎样使密度比水大的橡皮泥漂浮在水面上？ 橡皮泥 G甲_____ G乙 = V甲排_ __V乙排 F甲浮_____F乙浮 课堂学习研讨 浮起来了 甲 乙 课堂学习研讨 采用“空心”的办法，增大排开液体的体积，从而增大浮力。 3 密度计 课堂学习研讨 工作原理： 3.密度计 刻度特点： 用途： 一种可以直接测量液体密度的仪器。 上小下大，刻度间隔不均匀。 课堂学习研讨 利用物体漂浮在液面上时浮力 等于重力的原理制成的。 把下端缠有一些铁丝的细木棍放在液体A中露出液面的长度是5cm，放在液体B中露出液面的长度4cm，放在液体C中露出液面的长度是6cm，则液体 的密度最大。 B c A c 能力大比拼 上可九天揽月 下可五洋捉鳖 人类实现飞天的梦想 4.气球和飞艇 气球和飞艇内充有密度小于空气的气体——氢气、氦气、热空气等。 课堂学习研讨 别样的气球 1.曹冲称象的故事中，曹冲两次把大象和石头分别放在同一艘船上，并使两次水面在船上所对的刻度相同，这样做是为了保证两次船在水下的 相同，两次的浮力 ，两次的重力 ，两次的质量 ，因此只要称出石块的质量也就知道了大象的质量。 体积 相同 相等 相等 当堂训练固学 2.轮船总是漂浮在水面上， 一艘轮船从河里驶向大海，它受到的重力大小 （变大、变小、不变）；它受到的浮力 大小 （变大、变小、不变）；它排开水的体积 （变大、变小、不变）；轮船是下沉些还是上浮些？ 河水 不变 不变 变小 当堂训练固学 　　3.密度计是测液体密度的仪器，它是根据物体漂浮在液面时F浮_____G物（填＝、、）的原理制成的。密度计在各种不同的液体中所受浮力是______（相同、不同）的，在密度_____ （大、小）的液体中露出液面的体积较大，故密度计的刻度是上_____下______（大、小）。　 ＝ 相同 大 大 小 当堂训练固学 利用浮力巧测人体血液的密度 测定人体血液密度时，如果使用通常的方法，需要较多的血液量，对人体不利。巧妙的方法是：利用血液在密度不同的淡蓝色硫酸铜溶液里，受到的浮力不同的原理来测定。 知识升华 A B C D 血液滴入密度不同的硫酸铜溶液 浮船坞 盐水选种 拓展与应用 这节课你有何收获和感想，能和大家一起分享吗？ 反馈小结升华 优秀小组 本节课我们知道了物体的浮沉条件和它的应用，那么大家知道飞机为什么能上天吗？请同学们预习课本P85页内容： 1.飞机为什么能上天。 2.完成新课的自主预习部分。 新课预习指导 * *