幼儿教师师德师风个人心得.docVIP

幼儿?教师?师德?师风?个人?心得?体会? ?幼儿?教师?师德?师风?个人?心得?体会?的相?关资?料，?欢迎?大家?阅读?。 ? 幼?儿教?师师?德师?风个?人心?得体?会1? ?教师?是以?人育?人的?事业?，直?接担?负着?培养?下一?代健?康快?乐成?长的?历史?重任?。其?中师?德是?最主?要的?。师?德，?即教?师的?职业?道德?，是?教师?和一?切教?育工?作及?活动?中必?须遵?守的?道德?规范?和行?为准?则。?通过?对幼?儿教?师师?德的?学习?，本?人深?刻地?体会?到：? ?幼儿?教师?师德?师风?学习?心得?体会?5篇?心得?体会?，学?习心?得 ? ? ?一、?爱岗?敬业?。 ? 首?先，?要忠?诚于?教育?事业?，服?从领?导，?认真?完成?领导?分配?的各?项工?作。?要对?幼儿?教育?尽心?尽力?。积?极进?取，?努力?创新?。认?真设?计每?一节?课，?让孩?子在?每节?课中?都能?学到?知识?，在?工作?中严?于律?己，?加强?自身?的学?习，?不断?地更?新知?识，?认识?自身?的不?足，?虚心?学习?，不?断进?取。?努力?提高?自己?的文?化知?识，?工作?能力?等的?培养?。只?有爱?岗敬?业，?教师?才能?积极?面对?自身?的社?会责?任和?社会?义务?，才?能自?觉、?不断?地完?善自?我，?才能?在教?育活?动中?有所?收获?。 ? ? ?二、?尊重?每一?个孩?子。? ?每个?幼儿?都渴?望得?到老?师的?爱和?尊重?，要?与幼?儿平?等相?待，?不能?把幼?儿当?下级?随便?呵斥?。只?有把?爱传?递给?幼儿?，把?幼儿?看重?，幼?儿得?到老?师的?尊重?，他?们才?会尊?重和?喜欢?老师?。爱?生是?教师?必须?具备?的美?德，?教师?一个?关注?的眼?神，?一句?亲切?的话?语，?一个?手势?都能?给幼?儿带?来安?慰和?鼓舞?。发?现孩?子的?闪光?点，?少一?点批?评，?多一?点鼓?励。?老师?要以?宽大?的胸?怀去?爱每?一个?孩子?，以?真诚?的爱?心和?关怀?的态?度去?对待?每一?个孩?子，?做到?一视?同仁?，不?带任?何偏?见。?应用?欣赏?的眼?光去?善待?每位?孩子?，在?他们?的心?田中?播种? 自?信与?自尊? 、?善良?与宽?厚 ?的种?子，?让他?们在?获得?知识?的同?时享?受美?好快?乐的?童年?。 ? ? ?三、?努力?进取?。 ? 作?为传?道授?业的?老师?，只?有不?断地?更新?自己?的知?识，?不断?提高?自身?素质?，不?断地?完善?自己?，才?能教?好幼?儿。?如果?自身?散漫?，怎?能要?求幼?儿认?真。?老师?要正?确的?面对?自己?的工?作责?任心?，提?高自?身的?素质?，这?要求?自己?不断?地学?习，?充实?自己?，积?极探?索，?不断?开辟?新的?教法?。 ? ? ?四、?以身?作则?。 ? 教?师的?言行?对幼?儿的?思想?、行?为和?品质?具有?潜移?默化?的影?响，?教师?的一?言一?行，?幼儿?都喜?欢模?仿，?这将?给幼?儿成?长带?来一?生的?影响?。因?此，?教师?一定?要时?时刻?刻为?孩子?做好?榜样?，凡?要求?幼儿?要做?到的?，自?己首?先做?到。?坚持?严于?律己?。 ? 行?动实?践远?胜于?说教?。师?德不?是简?单的?说教?，师?德需?要培?养，?需要?教育?，更?需要?每位?教师?自身?的修?养。?我深?深的?体会?到，?教师?必须?具备?良好?的职?业道?德，?让我?们加?强师?德修?养，? 为?人师?表 ?、 ?以身?作则? 、? 循?循善?诱 ?、 ?诲人?不倦? 、? 躬?行实?践 ?，以?高尚?的师?德情?操去?陶冶?孩子?的品?格，?照亮?他们?的人?生道?路。? ?幼儿?教师?师德?师风?个人?心得?体会?2 ? 师?德是?一个?教师?的灵?魂，?是搞?好教?育教?学的?前提?保证?，是?教师?的立?身之?本。?我国?古代?大教?育家?孔子?曾说?： ?其身?正，?不令?而行?,其?身不?正,?虽令?不从? 作?为教?师我?们要?在日?常教?学中?发挥?模范?、表?率作?用，?注意?自己?的行?为举?止，?言谈?风貌?。教?师的?一言?一行?都对?孩子?起着?潜移?默化?的作?用。?教师?需要?从小?事做?起，?从自?我做?起，?率先?垂范?，做?出表?率,?以高?尚的?人格?感染?人，?以整?洁的?仪表?影响?人，?以和?蔼的?态度?对待?人，?以丰?富的?学识?引导?人，?以博?大的?胸怀?爱护?人。?只有?这样?，才?能保?证教?书育?人的?实效?，孩?子才?会 ?亲其?师，?信其?道 ?，进?而 ?乐其?道 ?。 ? 教?师的?