2014-2015学年度天津市梅江中学九年级数学下册课件（人教版）：27.2.2相似三角形应用举例.pptVIP

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2014-2015学年度天津市梅江中学九年级数学下册课件（人教版）：27.2.2相似三角形应用举例.ppt

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2014-2015学年度天津市梅江中学九年级数学下册课件（人教版）：27.2.2相似三角形应用举例

* 27.2.2相似三角形应用举例学校操场上的国旗旗杆的高度是多少？你有什么办法测量？活动1 D E B C A D E B C A E B C A D F 例3 据史料记载，古希腊数学家、天文学家泰勒斯曾利用相似三角形的原理，在金字塔影子的顶部立一根木杆，借助太阳光线构成两个相似三角形，来测量金字塔的高度. 活动2 如图，如果木杆EF长2 m，它的影长FD为3 m，测得OA为201 m，求金字塔的高度BO. 想估算河的宽度，你有什么好办法吗？活动3 T S Q P R a b 例4 如图，为了估算河的宽度，我们可以在河对岸选定一个目标P，在近岸取点Q和S，使点P、Q、S共线且直线PS与河垂直，接着在过点S且与PS垂直的直线a上选择适当的点T，确定PT与过点Q且垂直PS的直线b的交点R.如果测得QS = 45 m，ST = 90 m，QR = 60 m，求河的宽度PQ. 例5 已知左、右并排的两棵大树的高分别是AB = 8 m和CD = 12 m，两树的根部的距离BD = 5 m.一个身高1.6 m的人沿着正对这两棵树的一条水平直路l从左向右前进，当他与左边较低的树的距离小于多少时，就不能看到右边较高的树的顶端点C？活动4 谈谈你这节课的收获. *