[人教版]山东省济南市党家中学七年级语文文言文复习学案：文言词“以”用法.docVIP

编号 14 文言词“以”的用法 教学目标：1、回顾“以”的各种用法，掌握重点句子。 2、灵活运用“以”的各种用法，进行课外阅读。 过程与方法：温故知新，梳理规律，拓展练习 教学计划：一课时 教学过程： 一、温故知新 出示多媒体课件，学生做练习，回顾“以”的各种意思。 说说下面“以”的用法。 １、以刀劈狼首 。 ２、何以战？ ３、不以物喜，不以己悲。 ４、小大之狱，虽不能察，必以情。 ５、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也 。 ６、以塞忠谏之路也 。 　属予作文以记之 。 ７、卷石底以出 。 ８、固以怪之矣 。 ９、受命以来，夙夜忧叹 。 １０、虽乘奔御风不以疾也。 二、归纳总结用法 通过以上练习，老师引导学生进行用法归类。 （二）做连词。 1、连接两个或两个以上的动词或动词性短语，表示它后边的行为是它前边行为的目的或结果。表目的时，相当于现代汉语里的“来”字；表结果时，有“以致”的意思。 2、表顺接，可译为“而”，也可不译。 （三）做副词，通“已”。 （四）助词。和“上”、“下”、“东”、“西”、“往”、“来” 等方位词连用，表示时间、方位、范围等，为现代汉语沿用，可以不译。 （五）做动词，可译为“认为”。 三、挑战课本重点句子 出示多媒体课件，学生做练习，加深对“以”的各种意思的理解。 说说下面句中”以”的意