[新人教版]山东省济阳县竞业园学校七年级语文上册学导设计方案：第2课 秋天的怀念2.docVIP

姓名 课题 课型 时间 尹丽丽 问题生成课 2014.9.11 学导目标 学导重点及方法 学导重点 1．用正确的方法揣摩语言、分析作品中的人物形象，掌握文章所要表达的情感。 2．学会理解父母对我们深沉无言的爱。 问题预设 1.用最为流畅的语言概括这个感人至深的故事。（主要人物+主要事件） 2.你觉得文中的“我”是一个怎样脾气的人？从文中哪些词或句子中看出来？我为什么会是这样的脾气？ 3.面对这样脾气的我，妈妈是怎样的表现？从哪些词句看出来？她为什么会有这样的表现？ 过 程 时控 学导内容设计 情境创设 2分钟 ?《秋天的怀念》是对那个秋天发生的事情的怀念，更是对母亲深深的怀念。在学习过程中我们不仅体会到了感情，而且学到了许多知识，这节课，我们就继续学习这篇文章。 目标咀嚼 2分钟 自学指导 12分钟 一、老师引领： 通过预习，相信同学们对本文已经有了一定的了解。正所谓：书读百遍其义自见。下面，结合咱们的导读单，再一次的走进文本，对课文有一个更加深入的了解，看预习时发现的问题现在能不能解决，再一次提出属于自己的问题。 为了让咱们的自学效率更高，我给大家设计了一个自学口号“认真阅读，仔细思考”，希望大家在共同呼喊口号之后，更加积极主动的进入自学状态。 二、要求：1．要求学生有选择性的朗读。 2．