行政管理案例分析课程简介-素质教育.docVIP

《行政管理案例分析》课程简介 该课程是非行政管理专业学生学习掌握政府管理基本理论知识和应对公务员考试的辅助课程。课程主要采用案例教学，以模拟政府功能运行的体例，顺应案例教学特点，立足于全面传授行政管理的基础知识，以提高学生分析问题和解决问题的能力。 该课程内容依照政府功能运行的逻辑顺序，划分为政府任务、政府建设、政府运作和政府保障四篇，每篇按专题分章，按章选配案例。其中，政府任务部分，意在探讨政府工作的性质、特点、职能以及与周围环境的关系，解析行政管理是什么、管什么、受什么因素影响等几个方面的问题；政府建设部分，以如何搞好政府的自身建设为主题展开研究，内容包括行政体制建设、政府机构建设、公务员队伍建设、财政管理、机关管理等内容；政府运作部分，是对政府工作一般过程和方法的研究，包括行政信息工作、行政咨询工作、行政决策、行政执行和行政方法等内容；政府保障部分，是为了确保政府搞好自身建设，准确高效履行政府职能而必须构筑起一个可靠的保障系统（包括行政伦理、行政法治、行政监督、行政评价和行政发展等内容）。 《大学生成功学》课程简介 该课程是一门辅助大学生提高综合素质的人生修养基础课，通过学习，端正学习态度，了解在大学里要学什么、怎样学，在掌握专业知识和技能的同时，学会做人，学会健康的生活，养成坚毅的气质和健康的心理素质。在大学毕业走出校门之时，成为有理想、有知识、有能力、有自信、有责任感的有为青年。 教学内容分为四篇：即认知篇、激励篇、生活篇、改造篇。具体内容共二十章：大学的现状、读大学的心态、读大学核心与关键、大学生时间管理、做学习的主人、大学生人际交往、大学生爱情、大学生沟通、大学生性格、创新与创造、自信与潜能、大学生与展现自我、自制与激励、大学生活怎么过、健康与体魄、大学生理财、大学生与网络、考研与留学、大学生就业、大学生与创业。 该课程采用课堂讲授、课堂讨论、案例分析等教学方法与手段。 《英汉对比与商务翻译》课程简介 该课程涵盖对外商务交往中所涉及到的基本翻译类型、翻译方法、翻译规范和翻译技巧句式语篇，培养学生熟练运用各种翻译技巧商务语篇翻译实践的意识和能力商务英语专业知识真实语料，在大量实例中锻练学生在商务语境下有效进行英汉互译、正确传达信息、顺畅开展交流的能力以翻译实践为，辅以适量的理论介绍深入浅出，注重全面提高学生运用英语和商务知识的能力，操作性翻译技巧与例证说明相辅相成，理据，难易，学生的力实际能力。 《读老子》课程简介 该课程作为通识教育的意义在于，每一个民族都有自己的一些大师级的思想家，他们的思想具有原创性，后人可以不断地向其反归、回省，不断地得到新的启示，激发出新的思考与创造。这是民族精神的源泉，这对民族精神建设是至关重要的，应该渗透到民族每一个生命个体的心灵深处。要使这样的可以作为民族精神源泉的思想在民族心灵深处扎下根来，就必须从原典教学抓起。我们可以设想，每一个中国人在教育阶段，如果对包括老子在内的民族大师的思想有基本了解，奠定深厚的精神底子，那么，他无论学什么专业，从事什么工作，都会受益无穷。 该课程重在原典阅读与生命感悟，由学生自读、自悟到师生共读、共悟，一起走进老子的思想与生命世界。 《读史记》课程简介 该课程是我校人文素质教育国学系列通识选修课程之一，是适应高等教育大众化之需而设置的文化基础修养课程。其主要内容是透过对《史记》的介绍和阅读，使学生了解中国古典史学的主要思想特征、价值及其影响，了解我国古代纪传体史书的基本性质、历史文献学方面的特点和价值。知古鉴今，理解中国传统文化之渊源，为大学生在传统国学知识和个人素质修养等方面打下较好的基础。 教学内容： （1）司马迁其人——解读《太史公自序》 （2）《史记》其书——文本及体例 （3）兼并六国的君主——解读《秦始皇本纪》 （4）楚汉相争中的豪杰——解读《项羽本纪》 （5）安邦治国的人才——解读《陈丞相世家》 （6）《史记》与经济史——解读《平准书》 （7）《史记》与文化史——解读《孔子世家》《儒林列传》 （8）《史记》中的西域——解读《李将军列传》《匈奴列传》《卫将军骠骑列传》 （9）《史记》中的侠与儒——解读《游侠列传》 讲课方式以讲述及讨论为主，通过背景介绍及文本解读，培养学生自我阅读中国古典史学著作的能力。 《明清小说导读》课程简介 我国古代小说发展演变的历史是十分悠久漫长的，而明清时期小说的成就更是登峰造极。该课程主要介绍明清时期的重要小说，结合作品的阅读，引起学生对中国古代小说独特的艺术形态的重视，认识中国古典小说的特色，增进并提升阅读、鉴赏古典文学作品的能力，陶冶学生人文关怀的情操。 该课程介绍中国古典小说的发展和明清小说的繁荣情况，介绍《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》、《三言》、《二拍》、《聊斋志异》