2015七年级数学下册 10.1《相交线》导学案（新沪科版）.docVIP

10.1相交线 一、学习目标 1. 在具体情境中了解邻补角、对顶角, 能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角； 2.理解对顶角相等,并能运用它解决一些问题； 3.经过观察和操作验证，理解垂线的两个性质. 二、重点难点 1.重点：对顶角性质、垂线画法及垂线的两个性质. 2.难点：垂线段最短及简单应用. 三、预习导学 第一课时 一、本节目标： 1.了解邻补角、对顶角, 2.理解对顶角相等,并能运用它解决一些问题. 二、导学提纲： 认真阅读教材P116-117内容，然后解决以下问题： 1.认识邻补角和对顶角,探索对顶角性质 （1）画直线AB、CD相交于点O,并说出图中4个角.两两相配共能组成几对角? 各对角的位置关系如何?根据不同的位置怎么将它们分类?思考并在小组内交流. （2）用量角器分别量一量各个角的度数,以发现各类角的度数有什么关系,根据观察和度量完成下表: 两直线相交 所形成的角 分类 位置关系 数量关系 如果改变∠AOC的大小, 会改变它与其它角的位置关系和数量关系吗？ 2.概括形成邻补角、对顶角概念. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫做邻补角. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫对顶角. 3. ①邻补角的“邻”就是＿＿＿，就是它们有一条＿＿＿，“补”就是＿＿＿，就是这两角的另一条边＿＿＿