2015七年级数学下册 10.2《平行线的判定》导学案2（新沪科版）.docVIP

10.2《平行线的判定》 学习目标：1．在掌握平行线判定方法1的基础上，探讨利用内错角和同旁内角来判定两直线平行. 2．通过平行线判定2和判定3的推理过程进一步学会“说理”，以及理解蕴含其中的化归思想——把新问题转化为已经解决的问题；同时培养数学概括的能力. 学习重点：在掌握平行线的判定方法1的基础上，探讨利用内错角和同旁内角来判定两直线平行. 学习难点：利用内错角和同旁内角来判定两直线平行. 学生学习过程：课型不同，学习过程有所不同 一、旧知回顾 平行线的判定方法1_________________________________________________ 二，新知探究 1．如图：直线a、b被直线c所截,如果内错角∠2=∠4相等，那么直线a，b有怎样的位置关系？为什么？ a∥b 说明：∵直线a、b被直线c所截 ∴∠1 = ∠2（ ） ∵∠2 = ∠4（ ） ∴∠_____ = ∠_____（ ） ∴a∥b （ ） 由此，可得平行线的判定方法2：两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行. 简单地说：______________________________________ 2．如图：直线a