2016年5月海南省三道中学人教版八年级语文下第五单元22课《五柳先生》公开课教学课件(共21张PPT).ppt

; 陶渊明，名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑人，著名诗人。其中成就最高的是田园诗，故有“田园诗人”之称。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。他隐居农村后，自号“五柳先生”，亲身从事耕种，和农民交朋友。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。;;学习目标： 1.朗读课文，了解“萧然、晏如”等词及传记与自传的基本特点. 2.了解五柳先生性格志趣和精神风貌及其生活态度。;　　传（zhuàn）;1、概括第一、二段的内容，体会朗读语调的轻微变化; 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树①，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书②，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒③，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 ;五柳先生; 先生不知何许人也亦不详其姓字宅边有五柳树因以为号焉闲静少言不慕荣利好读书不求甚解每有会意便欣然忘食性嗜酒家贫不能常得亲旧知其如此或置酒而招之造饮辄尽期在必醉既醉而退曾不吝情去留环堵萧然不蔽风日短褐穿结箪瓢屡空晏如也常著文章自娱颇示已志忘怀得失以此自终赞曰黔娄之妻有言不戚戚于贫贱不汲汲于富贵其言兹若人之俦乎衔觞赋诗以乐其志无怀氏之民欤葛天氏之民欤;本课小结; 讨论：本文在写作上最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？;“不知何许人也,亦不详其姓字” “不慕荣利” “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵” “不求甚解” “家贫不能常得” “不蔽风日” “曾不吝情去留”;二、概括态度，体会多面写人法。;用原文来概括五柳先生的六种人生态度 对读书——　　　 对作客—— 对家境——　　　 对著文—— 对得失——　　　 对贫富—— ;三、理解课文，填空： 本文一开头先对五柳先生的名字作了介绍，接着写他的性格 、 生活和志趣。文中最能体现五柳先生性格的八个字是 。 接着写了五柳先生的三趣: 。文中体现这些志趣的句子有 文中写五柳先生房屋简陋、生活贫穷的句子有 : 文章赞语中借黔娄之妻的 一语，与前文中的 相照应，写出五柳先生最大的特点和优点。;四、请用课文原句答题：;; 五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中内容有所领会的时候。就高兴得连饭都忘吃了。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好，有时摆了酒邀请他来喝。他一来就要喝个尽兴，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。简陋的居室里空空荡荡、冷冷清清，遮不住风雨和阳光。粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安然自若，经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放??心上，这样过完了自己的一生。 ; 赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。” 这句话大概说的应该是五柳先生这一类人吧？一边喝酒一边作诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？ ;再见