四川省青神县初级中学校九年级语文导学案：第一单元 4《外国诗两首》导学案.docVIP

教师寄语：不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要拖延要积极，不要心动要行动。理解诗中所寄托的诗人的理想诗中“星星”、“静夜”、“土地”等物象的象征意义。1817年出版第一部诗集《诗歌》，其中有名篇《蝈蝈与蛐蛐》，从此崭露头角。他在短促的一生中留下不少著名的诗篇，如颂诗中的《夜莺颂》《希腊古瓮颂》《秋颂》《忧郁颂》，十四行诗《白天逝去了》等。他的诗想象丰富，绚丽多彩，诗中有画，色彩感和立体感强，具有一种永恒的美，一如温柔、清丽而又梦幻般恬静的月光，洋溢着进步的自由精神和人类的崇高理想。他主张诗人以“美的梦幻”“自由的想象”进行创作。表现“永恒的美的世界”。他的诗对英国维多利亚时代的诗人、后来的唯美派诗人以及20世纪的意象派诗人都有很大影响。诗人25岁宏才初展时，就不幸与世长辞。他留下的墓志铭是：“这里安息着一个把名字写在水上的人。” 教师寄语：生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。1．学会在观察自然景物中充分调动各种感官，全面、细致、透彻地把握景物的特点，能用具体的语句简单地写出不同景物的特点。 2．学会从不同角度对景物观察，能对同一景物按照时间、季节、形态、颜色、神韵、周围环境等进行生动形象的语言描绘，有意用修辞手法突出其特点。 3.在观察或回忆中充分调动各种感官，全面、细致、透彻地把握雨景的特点，用具体生动形象的语句写出不同时令中“