江苏省太仓市第二中学中考数学复习学案：直角坐标系及函数.docVIP

课题 直角坐标系及函数复习 上课时间 3月 日 星期 课时 第 课时 教学 目标 知识与能力 通过复习，使学生进一步深刻理解函数的概念以及平面上的点与有序实数对成一一对应关系，熟练地列出函数关系式以及求函数的自变量的取值范围，能看懂函数的图象，从图象上获取信息，培养学生灵活运用知识解决问题的能力。 过程与方法 通过复习，使学生进一步深刻理解函数的概念以及平面上的点与有序实数对成一一对应关系，熟练地列出函数关系式以及求函数的自变量的取值范围，能看懂函数的图象， 情感 态度与价值观 通过本内容的小结与复习培养学生学会归纳，整理所学知识的能力，从而激发学生的学习兴趣、求知欲望，并培养良好的学习品质. 教学重点 深刻理解函数的概念, 熟练地列出函数关系式以及求函数的自变量的取值范围 教学难点 能看懂函数的图象，从图象上获取信息 教学方法 合作讨论法、自主练习法 教 具 多媒体 教学内容及教学过程 一、直角坐标系 平面上有公共原点且互相垂直的2条数轴构成平面直角坐标系，简称直角坐标系。 水平方向的数轴称为x轴或横轴 竖直方向的数轴称为y轴或纵轴 它们统称坐标轴。 公共原点O称为坐标原点。 特殊点的坐标特征 (1)各象限内的点: 第一象限内 点的坐标符号为(+,+)第二象限内 点的坐标符号为(-, +)第三象限内 点的坐标符号为 (-, -)第四象限内点的坐标符号为 (+, -)(2)坐标轴上的点:  x轴上的点的纵坐标为0,记为 (x,0) y轴上的点的横坐标为0, 记为(0,y) (3)各象限角平分线上的点: 第一、三象限角平分线上的点的横坐标和纵坐标相等,记为(x,x)第二、四象限角平分线上的点的横坐标和纵坐标互为相反数,记为(x,-x) （4）关于坐标轴、原点对称的点点P（a，b)关于x轴的对称点为P1（a，-b） 点P（a，b)关于y轴的对称点为P2（-a，b)点P（a，b)关于原点的对称点为P3（-a，-b） 例1:填空 1:已知点A(a,-2)与点B(3,b)关于y轴对称,a=____,b=___. 2:如果点P(2m-1,m-5)在第四象限内,则m的取值范围为_____________. 当点P在二、四象限两轴夹角的角平分线上,则m=_____. 3.(南宁市实验区2004 ) 一个机器人从O点出发，向正东方向走3米到达A1点,再向正北方向走6米到达A2点,再向正西方向走9米到达A3点,再向正南方向走12米到达A4点,再向正东方向走15米到达A5点.按如此规律走下去,当机器人走到A6点时,离O点的距离是 米. 例2.平面直角坐标系内已知点M（2，3）， N（－2，1），试在y轴上找点Q，使QM+QN最小？在x轴上找点T，使TM+TN最小？ 二、函数 1.变量和常量 在一个过程中，可以取不同数值的量称为变 量 在一个过程中，固定不变的量称为常 量 小王家距离学校800米，小王每分钟步行100米，X分钟后小明距离学校Y米 这里的常量是______________________ 这里的变量是___________________ 2:函数: 一般地,设在一个变化过程中有两个变量x与y,如果对于x的每一个值,y都有唯一的值与它对应,那么就说x是自变量,y是x的函数. 3:函数的表示方法 解析法、列表法、图象法 4:画函数图象的步骤 列表、描点、连线 图17.1.1是某日的气温变化图． 对于这天中的每个时刻t，都有唯一的温度T。 对于自变量的每个数值，因变量都有唯一的数值与它相对应。 2、 2002年7月中国工商银行为“整存整取”的存款方式规定的利率 观察上表，说说随着存期x的增长，相应的利率y是如何变化的． 例3:求下列函数中自变量x的取值范围 练习:求下列函数自变量的取值范围 (使函数式有意义): 例4 A、B两地相距30千米,小明以每小时6千米从A地步行到B地,设他与B地的距离为y千米,步行的时间为x小时. (1)写出y与x的函数关系式; (2)求自变量x的取值范围; (3)求函数y的取值范围; (4)画出该函数的图象. 练习 (1):汽车原有油9升,行驶1小时耗油1.5升,则剩下油量Q与行驶时间t的函数是__________________,自变量t的取值范围为___________ (2).某市出租车计费标准如下： 行程不超过3千米，收费8元；超过3千米部分，按每千米1.60元计算．求车费和行驶路程之间的函数关系式，并分别求出当路程为2.5千米和7千米时应付的车费． 例5、如图17.1.3，等腰直角△ABC的直角边长与正方形MNPQ的边长均为10 cm，AC与MN在同一直线上，开始时A点与M点重合，让△ABC