希望小学,三年级英语,说课稿.pptVIP

三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。卢梭说：“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。”课堂教学中，只有学生乐于参与，主动参与，学生的思维才会处于活跃状况，吸收知识才会迅速，学习英语才不会让学生觉得是“苦差事”。 Let’s Chant What is red? The mouth is red . What is white? The face is white. What is blue? The nose is blue. What is black? The hair is black. What is green? The body is green. 二.字母认读  Learning Letters(4分钟) Review and lead-in Review the letters: Oo Pp Qq Learn the letters: Rr Ss Tt （四）课文学习Text-learning（6分钟） 1Listen to the tape and answer ‘What colour does GuoYang like?’ 2Listen and repeat. 3Teach them to read the text.  （五）巩固练习 Production.（6分钟） 1Role play. 2Pairk. Make dialogues like part 2. Do some exercises. 一、我会读： Rr Ss Tt Oo Pp Qq Ll Mm Nn 二、我会说： 1:What colour is it ? It’s.... 2:What colour do you like? I like …and…. 5.板书设计 Blackboard design Unit 6 Lesson3 I like green. red green yellow black orange ---What colour do you like? ---I like blue and white. 唐坊镇凯德希望小学 义务教育教科书英语三年级上册（三年级起点)Unit6Colours 《I like green 》 “七说” 说课 一、教材分析 二、学情分析 三、教学模式 四、教学设计 五、板书设计 六、课堂评价 七、资源开发 1 教材分析 教材的选用： 说教材 1、引领思想， 注重育人；突出会话， 培养能力。 2、遵循规律， 有序重现。 3、控制难度， 激发兴趣。 4、着眼发展， 适当灵活。 教材编写和修改原则 按字母 顺序排列 按单元 顺序排列 Lesson1 Lesson2 Lesson3 1篇趣味阅读 复习 Modules1-7 教材的编写体例及内容结构： Listen and say， Let’s talk, Let’s chant /sing Let’s talk Fun time 学习 单元 复习 单元 词汇表 快乐 阅读 Lesson4 有好奇心，喜欢听他人说英语。 总体目标 一级 二级 角色扮演;英语歌曲和歌谣 听懂或读懂简单的小故事 个人信息，情感和感觉 书写字母和单词 外国文化习俗感兴趣 互致问候、交换简单信息 有持续的兴趣和爱好 表演小对话和歌谣 听懂、读懂并讲述简单的故事 写简单的句子 异国文化、习俗 乐于参与、积极合作、主动请教 综合语言运用能力 课标 文化 意识 目标 学习策略 目标 语言 知识 目标 情感态度 目标 语言 技能 目标 学段目标及 本册 内容标准 听做 玩演 读写 说唱 话题 功能 语法 词汇 节假日 语音 主动 请教 积极 与他人 合作 乐于模 仿，敢 于开口 有兴趣 听、说、 唱 视听 称谓语、 问候语、 告别语 能听、说、认读 本单元和颜色相关 的句型 “What color is it?” What color is the…?” “It’s red and yellow.” “What color do you like? I like green.” 认识颜色， 能运用所学 的词句询问、 描述物品的颜色， 了解别人 对于颜色的 喜好。 .认读单词： Color 颜色, red 红色, green 绿色, ye