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平面镜成像 人教版八年级物理（上册） 像成镜面平 活动: 问题：怎么让水中的蜡烛燃烧起来？ 演示：“水中蜡烛的燃烧”实验 提出问题： 物体与像的大小相同么？ 物与像到镜面的距离相等么？ 物与像连线与镜面垂直么？ 探究活动 学生观察平面镜成像 探究活动 猜想与假设: 1、像和物体的大小相等。 2、像和物体到平面镜的距离相等。 3、像和物体连线与平面镜垂直。 探究活动 1:便于找到像的位置；（器材：玻璃板） 2:便于比较像和物大小。（器材：两个大小相同的蜡烛） 3:在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是玻璃板的两个表面同时反射，每个表面成一个像。 实验研究中的注意事项: 探究活动 设计实验 实验器材： 平板玻璃、刻度尺、两只相同的蜡烛（物体） 实验步骤： a、把平面镜竖直放置在水平纸面设定的位置上。 b、分别确定几个不同的点用来放置物体（红蜡烛）。 （A、B、C、） c、用另一只相同形状的物体（白色蜡烛）寻找像的位置， 并确定每次像的位置，分别用（a、b、c、）记录。 同时观察物体与像是否重合。 d、用刻度尺分别测量物体到镜面距离与像到镜面距离。 记录在表格。 e、分别用虚线把物体与像的位置点连接起来， 观察测量连线与镜面的关系。 设计表格 蜡烛到平面镜的距离 蜡烛的像到平面镜的距离 物体与像大小的关系 物像连线与平面镜的关系 第一次 第二次 第三次 一、平面镜成像的特点: 1. 像的大小与物体的大小相同 2.像与物体到平面镜的距离相等 说一说 4.平面镜所成的像是虚像 3.像和物体的连线与镜面垂直 二.平面镜成虚像的原理 S S’ O 平面镜成像的作图 如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜 成像的特点作图。 M N A B A’ B’ １、作垂线 ２、取等距离 ３、画虚像 平面镜成像的应用 古代妇女对着铜镜梳妆 利用平面镜扩大视野 平面镜成像的应用： 舞蹈演员纠正自己的姿势 牙医看清病人牙齿的背面 45? 平面镜用来改变光路 光污染 后羿射日--- 小结：平面镜成像（网络结构） 课堂练习 2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？ （ ） A B C D C A B C D 课堂练习 6:下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（ ） C 课堂练习 4: 从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（ ）。 A、7:25 B、6:35 C、5:25 D、4:35 D 3:小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ） A： B： C： D： A 课堂练习 5:一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜，他在镜内的像的大小将： A、不变 B、逐渐变大 C、逐渐变小 D、先变大后变小 （A） 课堂练习 10:平面镜成像是由于光的_______而形成。物体在平面镜中所成的像是_______。 若小明同学身高1.5m，他站在大衣柜的穿衣镜前0.5m，他在镜中的像高____m；像与他相距__m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将____。（选填“变大”、“变小”、“不变”） 填空题 课堂练习 光的反射 虚像 1.5 0.5 不变 课堂练习 1: “桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是: A．山的影子 ( ) B．山的实像 C．山的倒立的虚像 D．山的正立的虚像 D 课堂练习 7:小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前50cm处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了10cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较:( ) A．向平面镜移动了10cm B．向平面镜移动了20cm C．远离了平面镜10cm D．远离了平面镜20cm B