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关于个性化备课几点思索 　　摘要：个性化备课是一种比较先进的教学理念，其在课堂内容的选择、课堂方式的展开以及问题探讨的方式等方面有比较鲜明的特色。在深入思考和学习实践的基础上，笔者阐述了对个性化备课的几点思考：课堂导入应别出心裁，课堂切入点要小；课堂展开方式应个性化；问题探讨方式应多样化；各种方法指导应相互渗透，相互融合。 关键词：备课；个性化；多样化；新颖化 中图分类号：G420文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）09-026-2 学无止境，这是对教师的要求，也是我们教师的追求，我们只有不断学习，才可以不被时代所淘汰，才可以理直气壮地站立在讲台上，成为一个合格的教师。 今年的高中教学又提出了一种比较先进的理念，那就是个性化备课。作为终身学习者中的一员，我走进专家课堂，亲身体验个性化课堂的实践。我认为，任何一个概念，光停留在理论的思考上是不会有深刻领悟的，当然也就不会有飞跃的进步。只有深入实践，才能够有深入骨髓的体会。听了专家的课后，我发现她的课堂完全有她自己的特色。比如课堂内容的选择、课堂方式的展开以及问题探讨的方式，有很多都是值得我们深入思考并学习的。结合听课体验以及思考，我形成了自己对于个性化备课的几点看法。 一、课堂导入应别出心裁，课堂切入点要小 我们上每一节课都应该有新颖的导入，比如可以采用名人名言，例如郑板桥先生的