高考化学新课标第一轮复习 ：溶液的配制与分析.docVIP

【高考目标】 锁定考点 考纲解读 1.物质的量浓度 2.一定物质的量浓度溶液的配制 1.了解物质的量浓度的含义。 2.理解溶解度、溶液中溶质质量分数的概念，并能进行相关计算。 3.掌握一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的配制方法。 【基础自主梳理】 一、物质的量浓度 1.溶液中溶质的质量分数是指　 溶液中溶质的质量与溶液质量的之比 。 溶液中溶质（用字母B表示）的物质的量浓度是指 单位体积溶液中所含溶质B的物质的量 ，用符号　 cB 表示，常用单位为　 mol·L-1 。 2.若某溶液的体积为V，其中所含溶质的物质的量为n ，则溶质B的物质的量浓度c(B) = 。 二、一定物质的量浓度溶液的配制 3.容量瓶是用于配制　 一定 体积 一定 浓度的溶液的容器，在使用之前必须先 查漏 。其瓶颈上有一道 刻度线 ，瓶壁上标有 规格 和 温度 ，此三者的含意是 在容量瓶所标记的温度下，当溶液的凹液面正好与刻度线相切时，容量瓶中溶液的体积即为容量瓶上所标记的体积 。所以，在配制溶液过程中，热或冷的溶液一定要　冷却 后才能转移到容量瓶中。 4.配制一定物质的量浓度的溶液通常要有以下几个步骤： （１）计算： （２）称量或量取：固体用托盘天平 ，液体用量筒（或滴定管/移液管）移取。　 （3）溶解或稀释，不能把溶质直接放入容量瓶中溶解或稀释溶解时放热的必须冷却后才能移液； 　 （4）移液：把烧杯液体用玻璃棒引流移入容量瓶。　 （5）洗涤：洗涤烧杯和玻璃棒2～3次，洗涤液一并移入容量瓶，振荡摇匀。　 因洗涤是将剩余溶液转移到容量瓶中，所以（4）和（5）可合并为一步，称为“转移”。 （6）定容：向容量瓶中注入蒸馏水至距离刻度线2～3 cm处改用胶头滴管滴加蒸馏水至溶液凹液面与刻度线正好相切。如果加水定容时超过了刻度线，不能　（填能或不能）将超出部分再吸走，必须　重新配制　 （7）盖好瓶塞，反复上下颠倒，摇匀。摇匀后会出现容量瓶中的液面低于容量瓶刻度线的情况，这时　不能（填能或不能）再向容量瓶中加入蒸馏水。因为定容后液体的体积刚好为容量瓶标定容积。上述情况的出现主要是部分溶液在润湿容量瓶磨口时有所损失。 【高考热点突破】 考点1：物质的量浓度 ◎考点剖析 1.溶质的质量分数 质量分数(ω)：溶质B的质量和溶液的质量之比 ω= 优点：（1）配制容易。 （2）知道溶液的质量就可以算出溶质的质量。 缺点：（1）称量液体的质量不如量体积方便。 （2）发生反应的各物质间的质量关系要比它们的物质的量关系要复杂得多。 2.物质的量浓度 （1）定义：以单位体积溶液中所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量叫做溶质B的物质的量浓度，用符号cB表示，常用单位为mol·L-1 。 若某溶液的体积为V，其中所含溶质的物质的量为n ，则溶质B的物质的量浓度 c(B) = （2）注意以下几点： ①V规定为溶液的体积，并非水的体积。 ②取出任意体积的1mol·L-1溶液，其浓度都是1mol·L-1，但所含溶质的物质提则因体积的不同而不同。 ③溶质可以指化合物，也可以指离子。 ◎典题例析 【例1】在4℃时向100ml水中溶解了22.4LHCl气体（标准状况下测得）后形成溶液。下列说法中正确的是（　　） A.该溶液物质的量浓度为10mol/L B.该溶液物质的量浓度因溶液的密度未知而无法求得 C.该溶液中溶质的质量分数因溶液的密度未知而无法求得 D.所得溶液的体积为22.5L 【点拔】解此类题的关键在于从定义出发，找源头。气体与液体混合时体积不能简单加和，液体与液体混合，如果给出密度也不能简单加和。溶液的体积不等于溶剂的体积。本题的溶质的质量与溶液的质量可求得：36.5g，100g，所以可求出质量分数。选项A：溶液的体积不能简单等于0.1L，便可推知该溶液物质的量浓度不应等于10mol/L。选项D：溶液的体积不能是溶质与溶剂的简单加和。即不等于22.5L。 【答案】选B。 规律方法： （1）V是指溶液的体积，而不是溶剂体积，常用单位是L。 （2）溶质必须用物质的量来表示，不能用质量等表示。 （3）以带有结晶水的物质做溶质，在确定溶质物质的量时，用结晶水合物的质量除以结晶水合物的摩尔质量即可。 （4）溶质是溶液中的溶质，可以指化合物，也可以指离子或其他特定组合。若溶质是非电解质时，溶质在溶液中以分子形式存在；若溶质是强酸、强碱和可溶性盐时，溶质在溶液中是以阴阳离子存在的，不存在溶质的分子。 （5）分析溶质时要注意有关的化学变化，例三氧化硫溶于水后，溶液中的溶质为硫酸。 ◎迁移应用 1. 下列说法中正确的是（??? ）。 ??? A. 1L水中溶解了58.5gNaCl，该溶液