广东省珠海十中九年级化学《7.2 燃料的合理利用与开发(第1课时)》导学案.docVIP

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  • 2017-11-26 发布于河北
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广东省珠海十中九年级化学《7.2 燃料的合理利用与开发(第1课时)》导学案.doc

广东省珠海十中九年级化学《7.2 燃料的合理利用与开发(第1课时)》导学案

【学习目标】 1.了解化学反应中的能量变化。 了解化石燃料的不可再生性对人类生活起重要作用;认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。 知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。 知识点一:化学反应中的能量变化 【自学】阅读教材P136、141 1.能量在生活中有哪些应用? 2.如何提高燃料的利用率(使之充分燃烧)? (1)?????? ???? ? ?(2)???? ? ???? ? ??????。 P136实验7-3),回答下列问题。 1. 生石灰与水反应 2. 镁与稀盐酸反应 现象 试管壁 现象 有大量的 冒出,试管壁 方程式 方程式 可见,化学反应在生成新物质的同时,还伴随着 的变化。有些反应能放出热量(如 ),有些反应吸收热量(如 )。 知识点二:化石燃料 【自学】三大化石燃料(矿物燃料) 1.煤和石油P137-138 ,并完成下列问题。) 煤 石油 形成 等被埋于土中→经长期复杂变化成煤 的遗骸被沙泥掩埋→经复杂变化形成石油 物质分类 主要元素 元素(还有H、 、 与 元素等) 和 元素,还含有有害的元素铅等。 综 合 利用 产 品 干馏:把煤隔绝空气加强热,得到 、 、和 等 分馏:利用石油各成分的 不同,将它们分离得到溶剂油、 、航空煤油、 、柴油、润滑油、 、沥青等。 变化 属于 变化 属于 变化 煤气、液化石油气是 (填“纯净物”或“混合物”),能燃烧,点燃前要 。 2.天然气,主要成分是甲烷() 甲烷燃烧 实验现象 分析(化学方程式) ① ② ③ 【小结】 俗名 坑气、瓦斯 物理性质 化学性质 用途 【思考】你知道的具有可燃性的气体有 ;如何区分它们? 【课堂训练】会做才算懂。 1.下列化学反应吸收热量的是(  ) A.葡萄糖在人体内氧化 B.镁条和盐酸反应 C.生石灰和水反应 D.碳和二氧化碳在高温下反应 2.对能量的认识,下列说法正确的是(  ) A.太阳能热水器,将太阳能转化为化学能 B.新能源汽车不需要任何能量 C.食物在人体内消化,将化学能转化为热能 D.燃烧只将化学能转化为热能 3.认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应.下列说法正确的是(  ) B.只有燃烧反应可将化学能转化为热能 C.增大可燃物与空气的接触面积,可促进燃烧 D.煤炉生火时,用木材引燃是为了提高煤的着火点 4.在下列各化学反应中,不属于放热反应的是(  ) A.镁带与盐酸反应 B.生石灰与水反应 C.酒精在空气中燃烧 D.碳和二氧化碳反应 5.下列燃料中,不属于化石燃料的是(  ) A.煤 B.石油 C.酒精 D.天然气 6. 6月5日是“世界环境日”.下列措施中不能有效改善我们的生存环境的是(  ) A.严格监管合肥、农药的使用 B.用天然气代替汽油做车用燃料 C.将工业废水和生活污水处理达标后排放 D.使用填埋法处理不能降解的生活垃圾 7.“低碳生活”、“低碳技术”的基本理念是节能减排.下列做法不符合“低碳”理念的是(  ) A.焚烧大量秸杆 B.焚烧垃圾发电 C.用旧报纸制铅笔杆 D.使用可降解塑料 8.有三瓶无色、无味的气体A、B、C,它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种。点燃每种气体,用干燥的冷烧杯罩在火焰上方,在B、C火焰上方的烧杯壁上有水滴出现,而A火焰上方的烧杯壁上没有水滴。燃烧后分别向烧杯中注入澄清石灰水,振荡,A、B烧杯内的石灰水变浑浊,C烧杯内没有变化。试推断A、B、C分别是什么气体,写出有关反应的化学方程式。 (1)A. B. C. (2)① ② ③ ④

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