江苏省太仓市第二中学九年级中考数学复习课件：全等三角形 （打包）.pptVIP

B C E M N D A 例4：已知：如图，C是线段AB上一点，△ACD与△BCE是等边三角形，AE交CD于M，BD交EC于N，求证：1）AE=BD 2）CM=CN 3）MN∥AB B C E M N D A 证明：1）∵△ACD与△BCE是等边三角形（已知） ∴CE=CB，AC=DC（等边三角形的定义） ∠DCA= ∠ECB=60°（等边三角形三角都相等） ∴ ∠DCA+ ∠DCE= ∠DCE+ECB 即∠ACE= ∠DCB 在△ACE和△DCB中 AC=DC（已证） ∠ACE= ∠DCB（已证） CE=CB（已证） ∴△ACE≌△DCB（SAS） ∴AE=BD（全等三角形对应边相等） C E M N D A B C E M N D A B 2）CM=CN 3）MN∥AB  全等三角形复习 复习提问 什么叫全等形? 能够完全重合的两个图形叫做全等形. 对应边相等，对应角相等的两个三角形叫做全等三角形. 什么叫全等三角形? 复习提问 全等三角形有什么性质? 性质：全等三角形对应边相等，对应角相等。 全等三角形对应边上的中线相等， 对应角的平分线相等。 对应边上的高相等. 全等三角形面积相等。 证明一般两个三角形全等有哪些方法? 1.如果有三条边对应相等,那么这两个三角形全等(简记S.S.S) 2,如果有两条边及它们的夹角对应相等,那么这两个三角形全等(简记为S.A.S) 3,如果有两个角及它们的夹边对应相等,那么这两个三角形全等 (简记为A.S.A) 4.如果有两个角及其中一个角的对边对应相等,那么这两个三角形全等(简记为A.A.S) A B C A ′ B′ C ′ 5: 斜边及一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。 (简记为:HL) 斜边、直角边公理 (HL)推理格式 A B C A ′ B′ C ′ 在Rt△ABC和Rt△ 中 AB= BC= ∵∠C=∠C′=90° ∴Rt△ABC≌ Rt△ (HL) ∴ △ABC和 △ 为Rt△ 探究: 两边及其中一边的对角对应相等的两个三角形全等吗?. 所以SSA不能证全等 不一定全等,如图: A B C A′ B′ C′ A′ B′ C′ ● ● ● (1) (2) (3) 由图(1)和图(2)可知,这两个三角形全等; 由图(1)和图(3)可知,这两个三角形不全等;因此,两边及其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等. 1。证明两个三角形全等，要结合题目的条件和结论，选择恰当的判定方法 2。全等三角形，是证明两条线段或两个角相等的重要方法之一，证明时 　①要观察待证的线段或角，在哪两个可能全等的三角形中。 　②分析要证两个三角形全等，已有什么条件，还缺什么条件。 　③有公共边的，公共边一定是对应边， 有公共角的，公共角一定是对应角，有对顶角，对顶角也是对应角 全等三角形 ④设法证明所缺的条件，有时所缺的条件可能在另一对全等三角形中，必须证两次全等。 ⑤当要证的相等线段或角分别在两组以上的可能全等的三角形中，就应分析证明哪对三角形全等最好，一般选择条件具备多的一对较简单。 ⑹有时证两线段相等，如存在角平分线且存在角平分线上的点到角的两边的垂线段就可直接用角平分线的性质定理来证，而不要去证三角形全等。 总之，证明过程中能用简单方法的就不要绕弯路。 1、已知：AC=BD,要使△ABC ≌△DCB,只需增加的一个条件是_______________ A D B C O 2.（2006湖北十堰）如图，已知∠CAE＝∠DAB，AC＝AD,增加下列条件： （1）AB＝AE（2）BC＝ED （3）∠C＝∠D（4）∠B＝ ∠E； 其中能使△ABC≌ △AED的条件有（ ） (1),(3),(4) 3、具有下列条件的两个等腰三角形，不能判断它们全等的是（ ） A、顶角、一腰对应相等。 B、底边、一腰对应相等。 C、两腰对应相等。 D、一底角、底边对应相等。 C 4：如图，D在AB上，E在AC上，AB=AC ，那么补充下列一条件后，仍无法判定△