小学体育兴趣课—《跆拳道》教学案例.docVIP

小学体育兴趣课—《跆拳道》教学案例 一、指导思想： 本课以“健康第一”为指导思想，依据《体育与健康课程标准》水平二的要求以及学生的身心特点与认知水平和规律而设计的教学过程。在课的设计上采用通过学生体验讨论和游戏等教学形式，创设活跃和谐的学习氛围，激发学生学习的主动性，较好完成预期教学目标。教学中注重学生的主体地位，循序渐进安排练习内容，以激发和培养学生的体育兴趣为前提，使学生在活动中充分享受体育运动所带来的快乐。通过联系，交流与互相指导，培养学生参与体育活动的积极性及合作能力。 二、教材分析： 跆拳道是一个新兴的一种体育项目，跆拳道以其变幻莫测，优美潇洒的腿法著名于世，被世人称为踢的艺术，这是跆拳道区别于其它格斗术的一个重要特点。 1.通过学习了解一些跆拳道的相关知识，并初步掌握跆拳道一种基本腿法—前踢。 2.提高学生的灵敏性和协调性 3.培养学生吃苦耐劳的精神及勇敢顽强的意志品质，增强礼仪、礼节教育。 重点：膝关节上提时大小腿折叠，膝关节夹紧，小腿和踝关节放?松，有弹性。? 难点：踢击时顺势往前送髋；高踢时往上送髋。 五、主要教学环节： 1.开始与准备部分 通过队列练习、使学生们把精神集中起来。再以徒手操、活动关节进行准备活动，为基本部分的练习做好准备。 2.基本部分 本课主教材是学习跆拳道三种口令及一种腿法（前踢）。在教学过程中，学生首先通过分组练习体验前踢动作