贾-慕课在高中教学中的应用.pptx

慕课在教学中的应用;主要内容;一、慕课简介;教育变革;在战争史上，古代的以大刀长矛为代表冷兵器败给了近代以火枪大炮为代表的热兵器。;在现代，借助于雷达与卫星的巡航导弹以超越人肉眼观察的能力把只能依靠肉眼瞄准的视距武器视若鱼肉。 ;（2）数字化时代的商业变革;2013.12.02:19:30摄于上海环球港商贸广场;（2）数字化时代的商业变革;（3）数字化时代的金融变革;“跨界金融”;儿时的多媒体资源;班班通;云平台互动课堂;信息技术环境下的学习方式;信息技术环境下的学习方式;;慕课:为何在今天走红？; 慕课不是“幕课、目课、木课、墓课、…” 幕课：只在屏幕上表演、屏幕演讲厅、无法促进学习 目课：教师独角戏、只能用眼看、用耳听的课，不用脑思考 木课：资源无法流动、课程无人学习、师生无法互动、线上无法讨论的“僵尸课” 墓课：无持续机制，刚开头却又煞了尾，自掘坟墓;MOOC; 在慕课系统平台上，学习者可以实现课上学习、分享观点、完成作业、考试测验、获得分数、拿到证书的整个过程。;什么是翻转课堂;传统课堂与翻转课堂的比较;;什么是微课;常见的微课类型; 慕课起源于网络远程教育和视频课程，并迅速发展成为教育领域关注的热点，越来越多的大学，试图借助慕课的发展，提升自己人才培养的质量，实现高等教育资源的公平与均衡发展。;慕课起源于加拿大，2008年的在线课程《连通主义与连通知识》 ------第一门真正的MOOC课程 ;美国大学财团或大学附属机构 ; 目前发展最大的MOOC平台，由斯坦福大学教授Andrew Ng和DaohneKoller共同创立，与33所世界顶尖大学合作，在线提供免费的网络课程。 2013年2月8日，Coursera的第一批五门网络课程的学分获得美国教育委员会的官方认可。 拥有近500门来自世界各地大学的课程，门类丰富，不过也良莠不齐。 ; edX公司成立于2012年5月，由麻省理工和哈佛大学联手打造,与全球顶级高校结盟，其特色是配合校内教学并推广在线教育。在达到及格后可获得MIT颁发的完成课程证书。 2013年10月，edX共有29所教育机构参与，其中包含中国院校4所，分别为清华大学、北京大学、香港大学、香港科技大学。; Udacity公司成立于2011年，主要特色是为没有机会进入传统大学的学生提供理工科和创业方面的在线课程; 成立时间最早，以计算机类课程为主，课程数量不多，却极为精致，许多细节专为在线授课而设计。; “可汗学院”; 清华大学的“学堂在线” ---2013年10月上线 华东师范大学的C20慕课联盟启动(基础教育) ---2013年8月 导航类网站MOOC学院、MOOC中国 ---2013年上线 上海交通大学的“好大学在线” ---2014年4月 爱课程慕课平台“中国大学MOOC” ---2014年上线;;/mooc/;/--mooc中国;/home/index.mooc;;4、慕课的组成;;;5、慕课的特点;（2）知识碎片化 慕课将讲授的视频分成若干个，短小精练的视频提供给学习者学习。 第一：可以提高学习者的学习效果。 第二：学习者可以重点学习自己不会的部分，反复观看视频。 第三：解决了部分同学未能及时上课而课后教师也不能为每个同学都补习的问题。;（3）互动性强 学习者可以将不会的问题在讨论区提出，等待其他学习者或教师的解答，此过程是一个互动交流的过程，聚集着全球各地不同的思想观点，是一个思维发散的过程，会给学习者带来无限的创新点和挑战，激励着学习者对知识的进一步探索。 ;;（5）终身学习制 慕课是一种自发的学习行为，学习者可根据自己的学习兴趣而自主的选择课程，学习对象是拥有求知欲的所有渴望学习的人。 慕课的平台将成为终身学习的重要形式和渠道，任何人可以免费的学习全球最优质课程。 ;6、慕课视频的形式与制作;形式1：课堂实录;形式2：实景拍摄;形式3：绿幕扣屏;形式4：计算机录屏+配音;