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记叙文 选材组材 宿豫中学 曹雨 现状： 许多学生一听说写作文就会很 头痛、很惧怕。 没有什么可写的，写作文就像 是挤牙膏。 …… 材料的来源 《创业史》的作者柳青，他一贯深入生活，几十年如一日生活在农民中间，有着丰厚的生活积累。他的小说大部分以农村生活为题材，生活气息浓厚，比较真实地反映了近几十年历次重大历史时期农民的现实生活和精神面貌。 例如：《告别不是悲伤》 当挥手告别，我们看见他们眼中坚定的信念；当转身离去，我们看见他们高大的背影。文成入蕃，是和平的彩桥。勾践离国，是坚毅的奋起。屈原投江，是感人的忠心。他们独步汗青，身世人告示：告别不是悲伤。 材料的来源 来源于生活： 通过观察直接获取材料。 自己在日常生活中看到的人和事、听到的各种声音、感受到的喜怒哀乐等； 来源于书本： 通过阅读间接获取材料。 通过广泛的阅读，我们将会发现一个更为浩瀚也更为丰富的世界。 选材 生活就像一条河流，永不停息，我们能不能把生活这条河原封不动地搬到作文中去呢？ 不能。 这就要求我们要像摄影机抓拍镜头一样去捕捉生活中精彩的瞬间。要取舍即选择。 选材（围绕中心） 围绕 “母爱”这个主题，你选择哪些材料？ 1．我在学校长疮了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，就在家治好了再去上学！” 2．我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！” 3．我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人家去。 4．母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。 5．母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么样的人往来。 选材（真实） 学生习作 写母亲一直关心“我”学习，其中有一段： 记得我六岁的那一年，有一天一天，晚上妈妈摸着他的头，意味深长地对我说：“明明，你明天就上一年级了，就要成为一名小学生了，不能再像以前那么贪玩了，以后要好好学习，天天向上，长大以后成为一名科学家，好好建设我们的祖国。” 练习： 假如让你以“良师”为题写一篇记叙文， 你认为下列哪些材料比较合适？ ①　清晨，老师和同学一起打扫卫生，衣服都弄脏了。 ②　开运动会时，老师为自己班级加油，嗓子都喊哑了。 ③　老师被评为优秀老师。 ④　周六，班上有个同学得病了，老师不顾自己小孩子发烧，专程50多里去你家给他补课。 ⑤　老师在自己的作文本上总是写满了密密麻麻的评语。 ⑥　课堂上，我感觉有些发热，老师替我开药钱，并打电话给父母。 老师抽时间照顾生病的老母亲。 ⑦写下雨了，老师借雨伞雨衣给学生，自己淋着雨回家；　 ⑧在路上，自己的自行车坏了，过来一个老师，拿出工具修好了 选材（典型） 《好雪片片》 选材 老舍《母亲》 1、 当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，帮助母亲，减轻母亲的勤劳困苦。可是，我愿意升学，偷偷的考入了制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给师范学校。但就是这样入学还是要交十元的保证金。对于当时的我的家来说这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。 2、 与母亲共同撑持这个家的三姐在我上学之后也结婚了。三姐是母亲的右手。当时的母亲是多么希望她的女儿能陪着她，但是母亲知道她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。 3、三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她已经年迈还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她楞住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！ 选材 选材的原则 1、选材要围绕要围绕和突出主题 2、选材要真实 3、选材要典型 4、选材要有意义 组材 1、安排好段落和层次 2、安排好材料的详略 3、安排好过渡和照应