2017八年级道德与法治上册 第三单元 网络世界 第八课 匿名世界的“游戏规则”《遵守网络法律》教学设计 教科版.docVIP

第1站 遵守网络法律 【教学目标】 情感、态度与价值观目标：增强学生的网络规则意识，引导青少年学生认识、遵守网络法律，自觉接受法律的约束，共同维护健康有序的网络环境。 能力目标：帮助学生增强网络行为的自我管理和约束能力，提高认识网络法律和遵守法律的意识。 知识目标：了解国家制定的维护网络安全、有序发展的法律，并能严格要求自己。 【重点难点】 教学重点：认识、遵守并维护国家制定的网络法律。 教学难点：理解国家制定网络法律法规的重要意义。 教学过程 一、导入新课 美国一名19岁的青年近2年在因特网上横冲直撞，把美国新闻总署的网页资料毁坏，网站瘫痪维修达8天之久。他还直闯白宫网页，造成白宫网站停摆一整天。他最终难逃法律的制裁，被判处有期徒刑15个月保护管束3年，刑满后3年内不得使用计算机。 这给我们的警示是什么？ 提示：上网时要有很强的依法行事的意识，自觉遵守网络法律。 这节课我们就一起来探究这一问题。 二、新课讲授 目标导学一：网络世界需要法律 活动一：看图片和教材第52--53页材料。 1.思考（1）杜绝网络困扰，最强有力的手段是什么？？ （2）为什么说网络世界需要法律？ 2.分组合作讨论，回答问题。 3.提示：（1）依靠法律。（2）从教材中找出来。 4.教师讲解：（1）网络世界虽然是一个虚拟的世界，但也是一个公共的空间，也有一系列需要人们共同遵守的规则。我们在享受网络带来的各种便利时，要自觉接受法律和道德的约束，共同维护健康有序的网络环境。 （2）在网络这个“没人看得见”的虚拟空间中，有些人往往容易放松对自我的约束，有意或无意地做出违法行为。为此，国家、政府和有关部门制定了一系列有关网络的管理规定。 目标导学二：网络法律保障生活 活动一：看教材第53页图片和材料 1.思考讨论：（1）以上三个材料说明了什么？（2）这给我们什么启示？ 2.学生分组讨论、回答问题。 3.提示：（1）网络法律的作用.（2）自觉遵守网络法律。 4.教师讲解：这些有关网络的法律法规不仅有助于保障互联网安全运行，维护国家和社会的稳定，维持社会主义市场经济秩序，而且有助于保护个人、法人和其他组织的人身、财产等合法权利。 活动二：看教材第54页材料 1.思考问题：（1）计算机病毒会给你带来哪些困扰？ （2）网络法律起了什么作用？ 2.学生思考回答。 3.提示：（1）网络病毒轻则会让我们丢失数据资料，影响我们正常的生活学习和工作，重则会危害国家安全。因此我们要遵守网络法律，避免传递网络病毒，提高自我保护意识。（2）网络法律保障生活。 4.教师讲解：网络是计算机系统的重要组成部分。为了保护计算机信息系统的安全，促进计算机的应用和发展，国家制定了相关法律法规来惩治制造计算机病毒等有害数据的行为，我们同样不能违反这些法律法规。 活动三：看教材第54页材料 为了加强互联网安全管理，公安部于1997年12月30日颁布了《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》。该办法规定，有9类信息禁止任何单位和个人利用国际联网制作、复制、查阅和传播。 1.查找、列举。 2.提示：任何单位和个人不得利用国际联网制作、复制、查阅和传播下列信息： 　 (一)煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施的； 　　 煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度的； 　　 煽动分裂国家、破坏国家统一的； 　 (四)煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的； 　 (五)捏造或者歪曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序的； 　 (六)宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖，教唆犯罪的； (七)公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的； 　 (八)损害国家机关信誉的； 　 (九)其他违反宪法和法律、行政法规的。 　　 活动四：看教材第55页材料 1、学生制订中学生“上网十诫”。 2.教师总结：网络世界虽然是一个虚拟的世界，但也是一个公共的空间，也有一系列需要人们共同遵守的规则。我们在享受网络带来的各种便利时，要自觉接受法律和道德的约束， 共同维护健康有序的网络环境。 提示：提倡遵守网络法律，需要个人、社会、国家等多方面的努力。作为伴随着互联网成长的一代，青少年在网络安全方面发挥的能量和作用不可小觑。 三、课堂总结 通过本节课的学习，同学们对国家制定的有关于网络的法律法规有了深刻的了解和认识，只有认识网络法律、尊重网络法律、遵守网络法律，才能共同创造一个和谐、有序的网络环境，维护青少年健康成长。 四、板书设计 五、作业设置 1.网络世界虽然是一个虚拟的世界，但也是一个公共的空间。在这个公共空间 （ ） ①有一系列需要人们共同遵守的规则②要自觉接受法律和道德的约束③共同维护健康有序的网络环境④可以自由自在，为所欲为 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.下列属于网络管理规定的