数学六年级下册《比例的应用 2》课件.pptVIP

教学目标 1.使同学们掌握用比例知识解答问题的解题思路，能进一步熟练地判断成正、反比例的量，加深对正、反比例概念的理解，沟通知识间的联系。 2.提高大家对应用题数量关系的分析能力和对正、反比例的判断能力。 * 比例的应用 1.什么叫比例？ 2.什么是比例的基本性质？ 3.什么叫解比例？ 4.什么叫正比例？什么叫反比例？ 表示两个比相等的式子，叫做比例。 在比例里，两个外项的积等于两个内 项的积。 求比例中的未知项，叫做解比例。 　（5）路程一定，速度与时间。 1.口答：判断下面各题中两种量是不是成比例，为什么？ （1）一个因数不变，积与另一个因数。 （2）长方形的面积一定，长与宽。 （3）用方砖铺地，每块砖的大小与所需的块数。 （4）一袋大米的重量一定，吃去重量与剩下的重量。 2.判断下面各题的两个量成什么比例？ 1. 如果ab=5，那么a和b成( ) 2. 如果x=6y，那么x和y成( ) 正比例 反比例 正比例 3. 已知 = b，则a和b成( ) a 9 反比例 4. 当4÷x=y时，x和y成( ) 5. 如果 = ，a和b成( ) a 5 6 b 反比例 比例尺= 图上距离= 实际距离= 图上距离 实际距离 实际距离×比例尺 图上距离÷比例尺 ★ ★ ★ 3.