七年级上课外古诗词练习题.doc

龟虽寿 1、划分节奏 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 2、理解古今意义差别较大的字词： 烈士：古义 今义 不但：古义 今义 3、赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。 4、曹操所云：“养怡之福”指什么？ 5、比较阅读 阅读《龟虽寿》与《观沧海》完成习题 （1）用横线画出两首诗揭示主旨的句子。 （2）两首诗各抒发了作者的何种思想感情。 （3）比较赏析 下列对诗词鉴赏不正确的是（ ） A、《龟虽寿》（曹操） a、这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。 b、“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。 c、“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生。“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语。 d、“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。 B、《观沧海》（曹操） a、开篇写的是诗人登山观海的景象。沧海，大海，因海水呈清苍色，故称“沧海”。澹澹，水波动荡的样子。 b、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”四句极写大海的广阔浩大。星汉，银河。 c、这首诗通过大海的辽阔壮景的描摹，传达出诗人自负雄才大略、乐观向上的精神面貌。 d、结句“幸甚至哉，歌以咏志”虽是乐府诗乐章末了因配乐需要所加的，但它也暗示了因东征乌桓胜利而感到的喜悦，不能说与正文无关。 答案 1、划分节奏 神龟 / 虽寿，犹有 / 竟时。 腾蛇 / 乘雾，终为 / 土灰。 2、略 3、这句诗用比喻修辞写出曹操虽然到了晚年，但有志干一番事业，一种对宏伟理想的追求的豪情壮志。 4、一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉，而要“壮心不已”————要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春。 5、（1）《龟虽寿》中揭示主旨的句子：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 《观沧海》中揭示主旨的句子：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 （2）《龟虽寿》体观作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。 《观沧海》抒发了诗人期望统一祖国的宏图，表出诗了宽广博大胸怀。 （3）A（b）B（a） 阅读与理解故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。等到重阳日，还来就菊花。1.给加点字注音。 鸡黍（ ） 开轩（ ） 面场圃（ ） 桑麻（ ）2.解释加点的字。 （1）故人具鸡黍 (2)青山郭外斜 （3）把酒话桑麻 (4）还来就菊花 （5）过故人庄 3.填空。（1）孟浩然， 代襄阳人，著名的 诗人，他与当时的诗人 齐名，并称“ ”，这首诗是诗人隐居 时所作。（2）全诗先叙事，交代 的原因；再写景，由 而_____ 地描绘了一幅山村优美风光；然后再 ，写临窗对饮，畅淡农事，写出了 的田庄生活；最后写再约重阳赏菊。景、事、人融为一体。 4.《过故人庄》的作者是 代的 ，他与 并称为著名的 诗人，该诗一二两句写的是 ，主要表达方式是 ，三四两句写的是 ，主要表达方式是 。 5.这首诗尾联的“就”字有什么作用？ （体会诗人所表达的感情）6.分别用“/”划分下列诗句的节奏（根据音节和意义）。 （注意标准）音节：故人具鸡黍 邀我至田家意义：故人具鸡黍 邀我至田家7.体会诗人所表达的思想感情？ （二）归园田居 陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，