航海院校实施校企协同创新的困境与出路.pdfVIP

航海教育研究 2013。4 舫海皖校实旋校企协同创新昀困填与出路 杨 雁 ，刘杰华 (广州航海学院，广州 510725) 摘 要：探讨实施校企协同创新的含义及意义，通过分析航海院校实施校企协同创新中存在的问题和面临的困境，提 出构建协 同创新综合平 台、利益共享机制、培育和引进领军人物的突破思路。 关键词 ：航海院校 ；校企协 同创新 ；利益共享 中图分类号：u676．2 文献标识码：A 文章编号：1006—8724(2013)04—0032—03 一 、 校企协同创新的含义及意义 在优胜劣汰的残酷市场竞争环境 中生存发展的必 然之路。另一方面，作为科学技术和智力资源的集 协同创新一般是指创新资源和要素有效汇聚， 聚地，高校是国家实施科教兴国战略、建设创新型 通过突破创新主体问的壁垒，充分释放彼此间人 国家的主力军。探索并实施校企协同创新，对于提 才、资本、信息、技术等创新要素活力而实现深度合 升高等学校的创新能力，全面提高高等教育质量， 作。协同创新概念最早出现在 2011年 4月 24日 深入实施科教兴国、人才强国战略，具有十分重要 胡锦涛在清华大学百年校庆大会上的讲话。此后， 的意义。开展协 同创新，既是顺应世界科技发展趋 为全面贯彻胡锦涛同志讲话内容，整体提升国家创 势的要求，提高国家创新能力的重大举措，也是建 新能力，转变国家经济增长方式，教育部和财政部 设高水平行业特色型大学 以及提高企业 国际竞争 联合启动 了 “高等学校创新能力提升计划 ”(简称 力的现实需要 。广州航海学院适应科技发展的需 “2011计划”)，并印发了 《“高等学校创新能力提 要，开展了一系列与企业协同创新的项 目，但合作 升计划”实施方案》(教技 [2012]7号)。自此，高 过程 中也暴露出一些问题，制约了协 同创新的进一 校协同创新、校企协同创新等得 以全面展开。校企 步广泛深入展开。 协同创新通常是指高校教师与科研院所和企业 的 研究者、生产者、管理者之问，围绕国家重大战略需 二、航海院校实施校企协同创新的困境 求、重大科技项 目、解决行业关键和共性技术 以及 1．观念滞后 ，体制制约 ，协 同创新基础不牢 生产实际中的重大问题，投入各 自的优势资源和能 航海院校与企业分别属于不同行业 ，其 目标、 力，在政府、科技服务中介机构、金融机构等相关主 理念不同，协同需要克服很多障碍。从组织层面来 体的协同支持下，合作攻关，从而力求在科学研究、 看，双方追求的 目标不尽一致。航海院校希望通过 技术开发上取得重大进展和突破的创新活动 。校 协同创新，提升科研水平 ，增强办学实力；而企业需 企协同可以是一个包括校 内、校 际、校企 、校所 、校 要快出成果并能很快得到市场认可，迅速转化成经 地及跨境合作等多元主体的协同体系，其本质属性 济效益。从个体层面看，参与协同创新的各方人员 是合作教育模式的创新，目的指向是提