人教版初中物理第五章《电流和电路》复习资料.doc

第五章 电流和电路（全章概述和课时要求）本章的知识网络 　　本章的主线是电流，教材紧紧抓住这个主线，将知识编织成串：从开始“灯泡亮了，因为有电流通过”“灯泡中的电流靠电流维护”“电流的方向”“电流的强弱及测量”“电流可否同时流入两个灯泡，流出后再汇合”（引入串并联电路）“探究串并联电路中电流的特点”。 清晰的主线又分出了电路的支线，其目的在于：使学生了解电路概念的建立是今后学习的需要；2．使学生了解电路是电流路径。 　　第一节课电流、电路内容齐头并进，显得知识跳跃、杂乱。但仔细分析，它体现了电流、电路的辩证关系，下面就是本章的知识网络。 　　教师更好地把握知识结构是达成目标、完成教学任务的前提。 本章共分5节，建议使用课时。 1课时 1课时 1课时 课时 1课时 1课时第五章 电流和电路（一、电流和电路）标 1、知识与技能 ●知道电源和用电器。 ●从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 2、情感、态度与价值观 知识点分析 电路的组成 电路由电源、用电器、开关、导线等几部分组成。电源提供电能，把其他形式能转化成电能。例如：干电池、蓄电池把化学能转化成电能，太阳能电池把光能转化成电能，火力发电把内能转化成电能等。用电器消耗电能，把电能转化成其他形式能。例如：电热器把电能转化成内能，灯泡是将电能转化成了光能；小电动机是将电能转化成了动能；音乐门铃是将电能转化成了声能，蓄电池充电把电能转化成化学能等。 电路图 了解到实际连接电路前应该先画出设计电路图。 3. 导体和绝缘体 容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体。常见的导体有：金属、石墨、人体、大地、酸、碱、盐的水溶液。常见的绝缘体有：橡胶、塑料、玻璃、油、陶瓷等。好的导体和好的绝缘体都是重要的电工材料，例如：电线的芯线用金属，因为金属是导体，电线的外皮用橡胶或塑料，因为他们是绝缘体。导体和绝缘体之间没有绝对的界限，一般情况下不容易导电的物体，当条件改变时会变成导体。 4.半导体二极管 介绍半导体、二极管和发光二极管。知道发光二极管是既有单向导电性，又有发光功能的电子元件。 5. 电流的方向 电流是有方向的，其方向就是沿着“正极→用电器→负极”的方向。最好不要简单地说电流沿着“正极到负极”的方向，因为在电源内部电流是从负极到正极的。只要不把“用电器”一词忘掉就不会错了。 巩固练习 一、选择题 1.如图1,下列说法正确的是[ ] A．灯泡发光说明电路中有电流 B．电路中电流方向一定从电源正极到电源负极 C．电源的上端是正极 D．灯泡发光时，电源将电能转化为化学能 2.(05辽宁课改区)05年长沙）下列各电路图中，正确的是 二、填空题 1、五光十色的节日彩灯串联在电路中，如果都不亮，这可能是由于电路发生了________路，如果只有一个彩灯不亮，而其它灯亮度稍稍增加了一些，可能是这只彩灯被______路8所示的电路中,当玻璃灯芯升高到一定温度时,小量程电流表的指针 ___ (填“会” 或“不会”)发生偏转，此现象说明 __________________________________________ . 4、（04沈阳）如图所示，在金属夹A．B之间分别接入橡皮、铅笔芯、塑料尺，闭合开关，能使小灯泡发光的是 _________. 三、作图题 (05梅州)如图7所示，甲是玩具电风扇的电路图，请在乙图中连 接实物图。 答案 选择题 1、分析：电路中有持续电流时用电器才能工作，且电流方向沿着“正极→用电器→负极”的方向，电灯将电能转化成光能。因此选A、C。 2、分析：选项A中橡胶是绝缘体，C中玻璃是非晶体，D中蜡是非晶体，因此选B。 分析：电路由电源、用电器、开关、导线等几部分组成。A没有用电器，B电流没经用电器直接从电源正极回到负极，D没有电源，因此选C。 填空题 1、断 短 2、短路。3、绝缘、会、导体和绝缘体之间无绝对界限。 4、铅笔芯 作图题 分析：按电路图连接实物图时一定要按照电路图的顺序连接。 第五章 电流和电路（二、串联和并联）标 1、知识与技能 ●能连接简单的串联电路和并联电路。 2、过程与方法 3、情感、态度与价值观 认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。 知识点分析 1.串并联电路的特点 电路 区别 串联电路 并联电路 电流路径 只有一条 不只一条 开关作用 控制所有用电器 干路开关控制所有用电器，支路开关只控制本支路用电器 用电器 互相影响 互不影响 2. 生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例 节日的小彩灯是串联的、节日建筑物上的彩灯是并联的、家里的各用电器之间是并联的、用电器和控制他们的开关是