浙江信息技术高考考点知识梳理典型例题及训练解析.docVIP

考点一： 信息及其特征 基础再现 信息是指数据、信号、消息中所包含的意义。Ks5U 信息的特征包括： 1．信息的表示、传播、存储必须依附于载体。载体就是承载信息的事物，语言、文字、声音、图像和视频等都可以承载信息，是信息的载体。 2．信息是可以加工和处理的。 3．信息可以脱离它所反映的事物被存储和保留。 4．信息可以传递和共享的。 5．信息具有时效性。 典例1Ks5U （2008年10月高考题）古人将文字、符号刻在龟甲上以传后人，这主要体现了信息特征中的 A．载体依附性 B．时效性 C．真伪性 D．可加工性 解析：文字、符号依附在龟甲，故选A 即时训练1. 1、（考试说明）关于信息，下列说法正确的是 （A）信息是一种资源，使用后会产生损耗 （B）两个人聊天，也是在互相传递信息 （C）传递信息的途径只有一种，获得信息的途径有多种Ks5U （D）信息被一个人使用时其他人就不能使用 解析：A错在信息本身是不会产生产生损耗，信息是指数据、信号、消息中所包含的意义。 C错在信息的传递途径也是多种多样的。D错在信息具有共享性。故选B。 2.（2009.9月高考）小孙将杂志上刊登的一篇文章扫描后，通过OCR软件和文字处理软件处理，保存在计算机中。对此处理过程及所获取的信息，下列叙述正确的是（ ） A.计算机中的信息可以复制，因此只有计算机中的信息才具有共享性 B.信息可以通过多种技术手段进行加工和处理 C.文章保存到计算机后，由于载体发生改变，信息也会随之发生改变 D.可以将扫描后获得的稿件以自己的名义向其它杂志重新投稿Ks5U 解析：A错在信息具有共享性，无论是否以计算机作为载体。C错在会发生变化，信息的载体具有多样性，但信息本身是不会发生改变。D侵犯了知识产权。故选B 考点二： 数制转换 基础再现 二进制代码 由“0”和“1”两个基数组成，规则为“逢二进一”。 将二制制代码转换为十进制代码采用“按位权展开法” 十进制整数转换为二进制数采用“除二取余法”，由下往上取。 十六进制数Ks5U 由“0——9”和“A——F”十六个基数组成，规则为“逢十六进一”。 将十六进制代码转换为十进制代码采用“按位权展开法” 十进制整数转换为十六进制数采用“除十六取余法”，由下往上取。 二进制数和十六进制数的互换，一位十六进制数用四位二进制数表示。 计算机存储容量知识Ks5U 计算机存储容量的最小单位 二进制位（比特，bit或b） 计算机存储容量的基本单位 字节（B） 1B=8b 计算机存储容量的其它单位 千字节（KB） 1KB=1024B 兆字节（MB） 1MB=1024KB 千兆字节（GB） 1GB=1024MB 典例2. （2008.10月高考） 二进制数1011与十进制数2相乘的值是 A．(10110)2 B．(11010)2 C．(11100)2 D．(11111)2 解析：考查二进制与十进制的转化，1011二进制转化为十进制为11，积是22，再转化为二进制，故选A。Ks5U 即时训练2 1、（2009年9月浙江省高考） 用Ultraedit软件观察到“学”字的内码为D1A7H，其对应的二进制编码为 A B.1010000110100010 C D.1101000110100111 解析：考查二进制数和十六进制数的互换，二进制数从右向左，每四位用逗号隔开，一位十六进制数用四位二进制数表示。D 2.（2009年3月浙江省高考） 某电子设备的电路板上有一个6位的“跳板开关”，此开关每一位都只有“打开”和“闭合”两种状态。这个“跳板开关”最多可以表示的状态数是 A.120 B.64 C.60 D.6 解析：在N位二进制数中，表示数的个数为2的N次方个。本题6位开关相当于6位二进制数，则最大状态数为26=64，故选B. 3.（2009年9月浙江省高考） 有一种利用打孔透光原理设计的简易身份识别卡：每卡在规定位置上有一排预打孔位，读卡器根据透光检测判断哪些孔位已打孔，哪些未打孔，从而识别出卡的编码。如果要设计一种供1000人使用的身份卡，则卡上的预打孔位至少需要 A.5个 B.7个 C.9个 D.10个 解析：在N位二进制数中，表示数的个数为2的N次方个。根据题意2N1000,N最小为10.D 考点三 文字编码 基础再现 ASCII码