浅议心理健康教育在小学数学教学中渗透.docVIP

浅议心理健康教育在小学数学教学中渗透 　　摘 要：全面推进素质教育的过程中，心理健康教育被列为重中之重。在基础教育中，心理健康教育必须依托于学科教育，其中数学学科就是一门贯穿学生整个成长过程的基础学科。数学是思维的体操，数学是一种文化素养，以及当代数学教育时代性、人文性的增强，都决定了在数学学科教学中渗透心理健康教育，成为对学生进行心理健康教育的主要途径之一。如果能坚持理论联系实际、民主教学、成功激励、个性发展等原则，就能有效地培养学生学习数学的兴趣、培养学生合作进取的精神、帮助学生树立自信意识、活跃学生的数学思维，在教学中获得传递知识和培养素质的双丰收。 关键词：心理健康、学科教育、数学教学、数学素质、教学原则 21世纪是一个充满机遇与挑战的世纪，随着知识经济和高科技体系的突飞猛进，个体在社会生活中面临的竞争将日趋激烈，这就意味着人才既应具备较高的文化知识素质，又应具备良好的心理健康素质。而在全面推进素质教育的今天，心理健康教育已被列为重中之重。学校教育是小学生受教育的主阵地，而学科教育又是学校教育最主要、最基本的活动形式，学生获得知识，发展能力，形成品质，掌握方法主要是在学科教学过程中实现的。加之数学学科是一门贯穿学生整个成长过程的基础学科。因此，在数学学科教学中渗透心理健康教育，是对学生进行心理健康教育的主要途径之一。下面我就自己平时在数学教学中进行心理健康教育的