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马卡连柯威信理论对家庭威信教育启示 　　摘 要 在家庭中，父母在孩子心目中建立良好的威信，有利于孩子的成长。本文在威信的含义及父母威信的特点的基础上，分析了当前父母不能在孩子心目中建立良好威信的原因，借助马卡连柯给父母的关于建立威信建议，提出了父母建立良好威信的策略。 关键词 马卡连柯 威信理论 父母威信 方法 中图分类号：G459 文献标识码：A 马卡连柯是前苏联著名教育革新家、教育理论家、教育实践家和作家。集体主义教育观是马卡连柯教育思想体系的基础和核心，如何组织和培养儿童集体是马卡连柯全部教育实践和理论研究的中心问题。在儿童的家庭教育问题上马卡连柯同样强调了集体主义教育的重要性。马卡连柯在后期很关注儿童的家庭教育问题。《儿童教育讲座》及其他三篇有关家庭教育的讲话对家庭教育做了比较系统的论述。 “威信”在百度字典里的意思是名望和信誉的意思。在家庭教育中，“威信”就是孩子对父母的知识、行为、能力及言谈很信服，很尊敬。马卡连柯认为，父母的威信至少具有以下两个方面的特点：其一，威信如同校风、学风一样，是一种无形的精神上的东西，是看不见、摸不着的、难以量化的，但在家庭生活中，在父母与孩子的共同生活和活动中，威信又是无处不有、无所不在的。父母对孩子所说的每一句话，所给与的每一条指令，甚至是一个眼神、一个动作，威信无不隐约渗透其中。其二，从父母角度看，威信是一种威望和信誉；从孩子角度看，威信是一种尊重和信从。两者相互作用，相互影响，使尊重和热爱成为一座架设在父母与孩子之间的桥梁。 在《儿童教育讲座》中，马卡连柯说“威信本身的意义在于它不要求任何的论证，在于它是一种不可怀疑的长者的力量和希望，可以说，这种力量和希望在天真儿童眼里也是明白的。”可见父母在子女心目中是否有威信，对家庭教育的成败有很重要的作用。威信是父母教育孩子的重要条件和保证。如果父母没有威信，对孩子提出相关要求时，孩子常常对此不予理睬。这样的家庭教育往往失去了效果。父母常常感到失落，因为自己在孩子心目中的威信不高。 1影响父母威信缺失的因素 威信往往来自于两种力量：一是对方的身份、职权所具有的支配力量；二是对方的人格魅力及情感所产生的力量。在孩子的心目中，父母的威信就是父母的价值与力量所在。按道理来讲，父母不仅具有良好的身份即，父母是孩子的长辈，还与孩子之间有着亲情联系，他们把自己所能给予的都给了孩子，向孩子付出自己全部的爱，希望孩子成长为有用的人，但是我们不禁要问为什么父母的威信不高呢？ 1.1父母言行不当 在孩子的成长中，一天中有大部分的时间与父母在一起，所以，父母是孩子的第一任老师，也是孩子最好的老师。父母在品格方面希望孩子成为什么样的人，父母首先自己就要做那样的人。在孩子成长的关键时期，父母的言谈、行为方式、生活作风等方面都是孩子模仿的对象，对孩子有着潜移默化的作用。因此作为孩子启蒙老师的父母，要做好孩子的榜样。但是目前大多数的家长对自己的言行不能严格要求，降低了家长在孩子心目中的威信。 （1）社会生活中父母言行不当的表现：① 缺少公民道德。在现实生活中，有的家长素质低下，结账插队，坐车抢位置，在公共场合随地吐痰，丢垃圾等，而这些父母却希望自己的孩子行为高尚，严格要求自己的孩子，稍有不如意就训斥打骂。这样不仅降低父母的威信，而且会让孩子惧怕父母，不利于家庭中良好亲子关系的建立。②父母的行为不当。俗话说言传不如身教，有些父母从不遵守交通规则，我行我素，当着孩子的面违反交通规则，甚至带着孩子一起违反规则，但学校教育一再要求孩子珍惜生命，遵守交通法规，父母这样的身教怎么建立威信呢。（2）家庭生活中父母的言行不当，在孩子面前总是说同事和领导的坏话；当着孩子的面说谎话，表里不一；在家里和公共场合，不讲文明，张口就是脏话，动作粗鲁，严重污染了孩子美好的心灵。 1.2父母言而无信，哄骗欺瞒 父母要取信于孩子，要对孩子说真话，讲实话，不要乱承诺，承诺了就要兑现。当父母答应孩子的事情没做到时，以孩子还小为借口，就糊弄过去，不解释没做到的原因，也不跟孩子道歉。父母给孩子的承诺兑现不了，也不解释，这样的情况重复几次，孩子就会对父母不服气，觉得大人说话不算话，觉得父母不值得信赖。当缺乏诚信的家长要求孩子言行一致时，孩子会反抗，不愿意听父母的话。这样的父母是缺乏足够的底气来要求孩子做到言行一致的，因此就会大大降低自己在孩子心目中的威信。 1.3父母的教育不能保持一致 现在的家庭大多是独身子女，就会出现两个大家庭围着一个孩子。所以经常会出现爸爸打；妈妈爱，父母管教外公；外婆疼或者爷爷奶奶疼的情况，这样就会导致孩子不知道谁说的话对，该听谁的话，无所适从，优柔寡断。有时候孩子还会钻长辈的空子，学会两面派，还可能导