九年级政 治全册第三单元发展科技振兴教育第九课科教兴国的重托如何培养创新能力素材湘教版.pptVIP

* 如何培养创新能力 1 锻炼批判性思维品质 “没有最好，只有更好”。 批判使人发现落后，认识落后；批判也使人向往创新，追求创新； 批判的基础是怀疑。从怀疑到肯定，再由肯定到怀疑，人们不断认识自我，经过多次螺旋，人类又在创造崭新的自我。 举例：某科学家错失发现人类染色体的机会；牙膏口扩大一毫米。 2 锻炼发散性的思维品质 从不同方向、不同角度分析和看待事物，能够全方位、立体化地认清问题，从而找到更多创新的途径。 培养发散性思维品质，可以使人不仅看到事物的表面属性，更能够看到不被人轻易注意的隐藏属性，而创新思维往往来源于对事物隐藏属性的认识。 发散性思维的另一种表现就是思维的跳跃性，跳跃性思维中经常孕育着创新的契机。 3 锻炼广阔性的思维品质 通常我们只在一定的范围内思考事物，如果我们能够把思考的空间放大，从一个更大的范围来思考，就可能发现思维的创新点。 把思维变得更广阔有许多方法：比如联想法、关联法、视野提升法等。 4 锻炼变通性的思维品质 变通性思维品质要求人们克服凝固的评判标准和单一的思维方向，随机应变，拿出意想不到的方式方法。 变通性品质崇尚以机巧灵活的手法、超越常理的方式解决问题，允许有饽常理、却可圆通的思维。（如脑筋急转弯游戏正是锻炼变通性的思维）