幼儿语言艺术.ppt

语 言 艺 术 抓住敏感期， 开发幼儿语言潜能； 课堂游戏化， 激发幼儿学习兴趣； 说学逗唱演， 提升舞台表演才能； 主持人小明星， 自信快乐有胆量。 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 幼儿语言的表演与创设 阳光幼儿园 刘丽娟 1、语言是人获取知识信息最便捷、最经济、最有效的工具。 2、同时语言又是思维的工具和是思维的表现形式，而思维又是智力 的核心成分，思维能力不佳，智力怎能发达？ 3、任何一种语言都负载着其民族的思维方式、思想情感，承传着民 族绵延不息的文化。 简言之，语言就是思维、是创造、是文化。 1、语言的作用 2、看语言教育的改革趋势 《中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》： 从2017年语文由150分提至180分。且要求：语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查，充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，注重考查内容与社会生活实践的联系；发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展。分值将由150分提高到180分。 3、指南对语言的要求 幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。 应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。 4、家长的需求 和爸爸一起讲故事 语言表演汇报 和小伙伴表演童话剧 A 清楚 明白 文气 内敛 B 形象 生动 活泼 夸张 正音朗读 ★　练习正确发音，朗读中显现出韵脚。 1、吸气、呼气训练 2、呼吸综合训练 3、吐字归音训练 4、唇部、舌部训练 5、口腔肌肉训练 6、上声变调、重音 训练 7、语气词的音变、 语气和语调训练 8、吆喝训练 9、笑说训练 ······ 故 事 眼睛交流的三个位置和多种神采 真看、真听、真感觉（以假当真） 语言表演的技巧 一只狼决定上吊自尽，于是它就到处散布这个消息，全森林的鸟兽都知道了。 兔子冷笑着说：“好哇！狼要上吊，那就恭候佳音吧！” 乌龟说：“狼要上吊了，这是它亲口说的，非常坚决，一定要上吊！” 刺猬犹豫了一下说：“也许，它会改变主意的！” “不会改变主意，一定不会的，它把树杈儿都选好了！它决定吊死在那棵白杨树上，现在正在到处找绳子呢······”喜鹊叽叽喳喳的说。 鸟兽们吵吵嚷嚷，议论纷纷，有的相信，有的怀疑。这事传到了村里的看家狗那里，善良的看家狗赶忙劝狼回心转意。 “你好，老灰，发生什么事了？为什么要上吊 呢？” “你好，亲爱的看家狗先生，永别了······不论是在寓言里，还是在童话故事中，人们都不喜欢我······我再也不想活下去了，请你帮我找根绳子吧······”“那好吧！”善良的看家狗答应了。狼感动地说：“太谢谢你了了，可是······你拿绳子来的时候······请你顺便带一只小羊来，请你一定满足我这个最、最后的愿望······” 善良的看家狗满足了大灰狼最后的愿望，可是大灰狼没有上吊，它已经改变了主意。 塑造人物形象 1.声音化装 2.移步换型 4.口技渲染 3.表现细节 想象人物、丰满细节→ 塑造形象、吸引小朋友 眼神、表情、肢体、站姿、上（下）台礼仪等 1、眼神的距离感、方向感 2、无实物表演；发挥想象，串联情节 3、分角色表演 1、手势语、身 姿语 2、面部表情、眼 神训练 3、动物体态模拟 训练 4、变物品训练 5、松弛训练