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以学生为本 重塑良好师生关系 　　摘要：师生关系问题是长久以来的热门话题，在新课程改革背景下，良好师生关系的建立更是迫在眉睫。本文旨在探讨重塑良好师生关系问题，文章内容围绕师生关系的特点，良好师生关系对人的解放作用，影响师生关系的因素和重塑良好师生关系的措施这四个方面展开论述。 关键词：重塑；师生关系；人的解放 中图分类号：G635文献标识码：B文章编号：1006-5962（2013）03-0296-01 1师生关系及其特点 师生关系问题千百年来一直是教育领域中探讨的热门话题，从教师的”传道、授业、解惑”到”教学相长”的教学观，从学生的被动接受学习到学生成为学习主体的学习观，师生关系正逐步变化。师生关系是教育过程中人与人关系中最基本和最重要的方面，是社会关系体系中一个多因素的关系体系，既包括为达到教育目标，完成教学任务的教与学的关系，也反映了社会政治、经济、道德关系。实践证明：良好的师生关系有利于调动师生双方的积极性，主动性和创造性，有利于形成轻松愉快和生动活泼的教学气氛，有利于提高教学信息传输的效率和速度，有利于学生心理素质的良好发展等等。然而在传统的”天地君亲师”，”师徒如父子”和”严师出高徒”的思想影响下，尤其是在”应试教育”的沉重压力下，师生关系被扭曲，师生对立的现象屡见不鲜。在新课程改革的背景下，在以学生为本的理念驱动下，师生关系有待重塑，建立良好