蟋蟀的住宅教案教学设计.docVIP

7、 蟋蟀的住宅 工业园实验学校 范敬蕾 【教学目标】： 　　　1、学会本课13个生字，能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞。 　　　2、有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，体会蟋蟀执着、勤劳、不肯随遇而安的特点。 　　　3、学习作者认真观察事物的方法，领悟作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。 　　　4、激发学生观察周围事物的兴趣，养成仔细观察的习惯。 　　【教学重、难点】： 　　　1、理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的特点。 　　　2、学习抓住特点形象生动地描述事物，体会作者对蟋蟀的喜爱之情。 　　【教学准备】： 　　　教师准备：多媒体课件 　　　学生准备：预习课文，搜集相关资料。 　教学过程： 　一、激趣导入，揭题质疑。 　　1、同学们，今天我们要认识一位昆虫朋友，瞧，它来了。课件出示几幅蟋蟀图。它是谁啊？（蟋蟀） 2、谁知道这小家伙有哪些本领呢？（唱歌、打斗、挖洞）今天，我们不去欣赏它唱歌，也不去观看它打斗，我们要去参观它的住宅。　 板书课题。 3、齐读课题。 4、什么叫住宅？人的住房叫住宅，咦？蟋蟀住的洞穴也叫住宅，你有什么想法吗？ 二、检查预习，感知大意。 1、出示词语认读