壹、教育绩效目标…2.PDFVIP

目 次 壹、教育績效目標 ………………………………………………………2 貳、財務預測 …………………………………………………………8 参、年度工作重點項目………………………………………………20 肆、風險評估 ………………………………………………………3 5 伍、預期效益 ………………………………………………………4 2 1 壹、 教育績效目標 國立臺灣藝術大學創校已一甲子，作為國內歷史最悠久之藝術大學，培育許 多在教育﹑文化藝術領域具有卓越成就的藝術與文化人才，厚實臺灣文化發展的 根基，其中更有揚名於國際者，貢獻卓著。臺藝大的成長歷程實可謂六十年來臺 灣文化發展的縮影，其所扮演角色之重要性不言而喻。本校發展歷程也逐漸具備 更全方位專業化的藝術教學體制，並設有產學合作之新北市浮洲文創園區，已然 具備一定的基礎。 一、 校務願景 (一) 文化傳承 (二國際視野) (三)藝術卓越 (四)社會關懷 二、 教育目標 (一) 繼承傳統文化價值與藝術表現並創作具時代性的嶄新藝術表現 (二)積極與國內外藝文機構交流並教育學生具有國際視野與競爭力 (三) 推展多元全面的藝術教育，培育具備專業性與人文素養的藝術家與 藝術領域的各種工作者與研究者。 (四) 教育學生理解藝術文化對於社會的重要性並能致力創作感動人心且 對社會有所貢獻的藝術。 三、 本校發展特色 (一) 藝術之傳承與創新 2 (二) 多元藝術跨領域之整合 (三) 文化創意產學合作之開展 (四) 藝術教育學園之社區營造 四、 自我定位 秉持悠久傳統，積極接軌國際， 以培育傑出之藝術專業人才、引領國家 藝術文化發展為目標之藝術大學 。 五、 培育學生之「基本素養」及「核心能力」 (一) 基本素養 1. 人文素養 2. 語文素養 3. 藝術專業素養 4. 公民素養 (二) 核心能力 1. 人文涵養 2. 思考並解決問題的能力 3. 外語表達能力 4. 多元文化理解能力 5. 專業知能 6. 創新能力 3 7. 社會關懷與公民實踐 8. 溝通表達與團隊合作 六、 104 學年度近中長程校務發展計畫總表 105.07.20 製表 分期 學年度 近程計畫(105~107) 中程計畫 (108~110) 長程計畫(111~114) 項目 中華藝術全英語碩士 學位學程停招案（自 校務學制 106 學年起停招）。（104 學年第二次研發會，人文學 院新增） ◆ 「數位內容產業研究 所博士班」更名「傳播 學院傳媒藝術博士班」 （102 學年第三次研發 系所增設 會，傳播學院調整） ◆ 「美術學系增設博士 班」（99 學年第一次研發 會，美術學院新增）  公共藝術學程（102 學年 課程