六年级数学下练习九教案 教学设计.docVIP

6.3.13 练习九 课 型 练习课 学 校 使用教师： 主备人 张 伟 修改人 林锋锋 时 间 教学内容： 义务教育课程标准试验教科书数学六年级下册第三单元练习九3～7题。 教学目标： 1．使学生进一步熟练掌握正、反比例解决问题的方法能正确地解决有关实际问题提高学生的实践能力能正确地解决有关实际问题谈话：今天这节课我们一起来上一节练习课用比例解决问题的步骤一基础练习 过程要求： ①找出相关联的量，判断成什么比例。 写出关系式。 列式解答，指名两位学生板演。 同一时间，物体的高度和它的影长是成比例的 解：设这棵树高X米。 X：4＝1.5：2.4 2.4X＝1.5×4 X＝1.5×4÷2.4 X＝2.5 答：这棵树高2.5米．每天工作6时，12天完成,总工作量就是6乘以12，即72个小时的工作量。总工作量处以八小时，即72除以8，答案为九天。 学生汇报思维过程，课件出示方法、结果。 设需要x个小时 x/14=10.6/6 x=24.73二综合练习 过程要求： 找出相关联的量。 写出关系式。 列式解答，指名两位学生板演。 100:3=585000:x x=17550吨100:3=X:9 X=300吨海水 （1）思考：这道题中涉及哪三种量？ 哪种量是一定的？你是怎样知道的？ 每箱啤酒的瓶数一定，啤酒的总瓶数和箱数成什么比例关系？ （2）怎么列出比例式？ 解：设装480瓶啤酒需要X个箱子。 24：2=480：X 24X=480×2 24X=960 X=40 答：装480凭啤酒需要40个箱子。 （三）提高练习 1.课本62页练习九第7题。 过程要求： 找出相关联的量，判断成什么比例。 写出关系式。 列式解答，指名两位学生板演。 设X小时能够返回出发地点60:78=X:6.578X=60*6.5X=5 答：5小时能够返回出发地点。 师：小结，针对以上题，说一说思维过程和解题步骤 找出题中数量关系，判断哪一种量一定，另外两种量成什么比例。 根据等量关系列比例式。 解比例。 检验。 （ ） （ ） （ ） 3.判断题。 （1）把一个比的前项扩大2倍，后项缩小2倍，这个比的比值不变。 （2）由2、3、4、5四个数，可以组成比例。 （ ） （3）汽车的速度一定，所行路程和时间成正比例。 （ ） （4）每小时织布米数一定，织布总米数和时间成反比例。（ ） （5）圆的半径和它的面积成正比例。 （ ） 4.有一批纸，可以装订每本24矾的练习簿216本，如果要装订成每本18页的练习簿，可以装订几本？ 装订一种练习簿，装订200本要用4800页纸，有12000页的纸可以装订多少本？ 四、归纳小结 1.用比例解答应用题的关键是什么？ 2.引导学生归纳总结解题方法步骤。（课件出示） （1）认真审题，分析数量关系，判断哪两种量成什么比例。 （2）设未知数X，注明单位名称。 （3）根据正、反比例的意义列出等式，并解答。 （4）检验，并写答句。 3.谈谈这节课你有什么收获？ 板书设计: 用比例解决问题练习课 作业设计： 最佳解决方案： 基础： 1.选一选。 （1）把一个直径4毫米的手表零件，画在图纸上直径是8厘米，这幅图纸的比例尺是（ ）。 A、1：2????? B2：1????? C1：20??????D20：1A×2=B÷3，那么A：B=（????? ）A、2：3?????B、3：2???? C、1：6??D、 6：12：3：4A、锐角三角形???? B、直角三角形?????? C、钝角三角形A、1：3????? B、3：1????? C、1：6?????? D、6：1一种注射用药水，用药粉和葡萄糖水按1：500配制而成。要配制这种药水250.5克，需要药粉多少克？现在有3克药粉和1250克葡萄糖水，最多能配制多少克这样的药水？3段用10分钟，如果要锯成6段，要用多少分钟？ 拓展提升： 5．请同学们四人一组，先实地量出学校操场的长和宽，然后确 定比例尺，最后画出学校操场的平面图。 教学反思：