直线方程的几种形式教案教学设计.docVIP

金太阳教育网 2.2.2直线方程的几种形式（第一课时） 第一部分 学生预习 学海导航 【预习要点】1.直线的点斜式方程的概念2. 直线的斜截式方程的概念3.截距的概念4. 直线的两点式和截距式方程的概念 【预习要求】1.掌握确定直线位置的几何要素 2.掌握点斜式方程和两点式方程 3.了解斜截式与一次函数的关系 学习探究 【知识再现】 1. 2. 直线倾斜角的范围是多少? ，注:平行于轴或于轴重合的直线的倾斜角为0° 3. 是不是所有的直线都有斜率?倾斜角为90°时没有斜率 4、对斜率k的定义及对斜率与倾斜角关系的理解 K=0时_________________________________ k0时_________________________________ k0时_________________________________ 垂直于x轴的直线的倾斜角为_____________ 5、求斜率的计算步骤 ①___________________________________________________ ②___________________________________________________ ③___________________________________________________ ④___________________________________________________ ⑤___________________________________________________ 【概念探究】 阅读课本77页到78页，完成下列问题 1、由直线上的一点和斜率所确定的直线方程_____________叫直线的点斜式方程，特别地，当时直线变为这时直线平行于x轴或与x轴重合 2、如果一条直线通过点（0，b），且斜率为，则直线的点斜式方程为_________________ 即________________这个方程叫做直线的斜截式方程，其中为_____，b叫做直线在y轴上的______________简称为______________ 3、直线的两点式方程________________________截距式方程为___________________ 4、完成课后练习A第1题 【例题解析】 阅读课本例1与例2，完成下列问题 不看课本你能否独立完成下面的题目 （1）求直线：过点A（2，7）， （2）已知三角形ABC中，A（2，7），B（2，3）C（5，8）分别求直线AB,BC,AC的直线方程 根据两个例题的解答，你能否给出求直线方程的一般步骤，在这些步骤中你认为最关键的地方是什么？ 3、有的同学认为过点和斜率的直线方程可以写成：，你认为这种说法对吗？不对的话为什么？ 4、完成课后练习A第2，3题 5、根据下列条件，求直线的方程： (1)过点(0,5),且在两坐标轴上的截距之和为2； (2)过点(5,0),且在两坐标轴上的截距之差为2； 拓展提高 1、求直线方程的一般方法_____________,______________ 2、求直线方程的步骤 _________________ _______________ ____________ 3、求直线方程需要具备的条件_________________ _______________ 第二部分 教师讲解 【检查反馈】 (一)、对概念的理解要加以说明的 1、直线的点斜式方程只能用于求斜率存在的直线的方程； 特别地：点为（0，b）得直线的斜截式方程，当k0时，斜截式方程就是直线的表示形式，一次函数中k和b的几何意义就是分别表示直线的斜率和在y轴上的截距． 当直线的斜率为90l上每一点的横坐标都等于x1，所以它的方程是x=x1． 2、直线的两点式为 特别地：点为（a,0）和（0，b）时得直线的截距式方程 说明(1)这个方程由直线上两点确定; (2)当直线没有斜率或斜率为0时,不能用 两点式求出它们的方程.(此时方程如何得到?) 3、不能表示过点和斜率的直线方程，因为它不含 4、直线在坐标轴上的截距有正负即直线与相应坐标轴的交点的相应坐标 注意：截距与距离的区别 5、求直线方程答案的形式要求：统一写成的形式 6、直线的点斜式，斜截式方程在直线斜率存在时才可以应用。 （二）对例题及课后练习题需要解释的 （1）求直线方程需要两个独立的条件.（两点或点和斜率） （2）求直线方程的方法：①直接法；②待定系数法. （3）注意各种直线方程的适用范围，求解时要防止可能产生的遗漏情况. （4）注重数形结合、分类讨论思想的运用． （5）求直线方程答案的形式要求：统一写成的形式 【巩固提高】 1、求满足下列条件的直线的方程 课后练习