“独生子女教育的研究” 研究报告.docVIP

整体构建学校家庭社会和谐德育体系经验总结 与推广研究 —子课题“独生子女教育的研究” 研究报告 执笔人：张国伟 王成伦 一、课题缘起 ： 现在的孩子大部分是独生子女，其成长的家庭背景基本上是四二一式的模式，老人与家长的溺爱造就了学生的娇惯与责任意识的缺乏。独生子女身上或多或少地表现出：以自我为中心、自私、偏执；爱与理解的单向化，把别人关心自己视为理所当然的事情；要求别人的甚多，关心别人的甚少。家长有意无意地忽视了“关心”品质的培养。 “关心”是人类的基本需要，是其他优良品质的生长点和基础，它的形成能使人更好地学会负责、学会尊重、学会认识。人人都需要得到别人的关爱，人人也都需要关爱他人。“学会关心”要求孩子要“善于关心”、“会关心”，不仅具有关心的态度、关心的情感，而且要有关心的意识、关心的行动。家长榜样的力量能给孩子潜移默化的影响。家长在给予爱的同时，要引导孩子对爱自己的人产生感激之情和回报之心，并学着用力所能及的方式关心身边的人、事、环境和社会。 现代中国社会是一个多元的社会、开放的社会、包容的社会，中国社会正在融入国际社会，中国经济加入到经济全球化的循环。各种学说、理论、观点，各种生活习惯、生活方式，各种文化、风俗、习惯，在中国大地异彩纷陈、此起彼伏。中国社会较之20多年以前，发生了翻天覆地的变化，中国的社会生活也发生了不可同日而语的改变。 这一代独生子女是在看着日本卡通、美国动画，喝着可乐、啃着汉堡包，欣赏美国大片、听着摇滚音乐，打着网络游戏、用着QQ聊天中长大的。他们面对的是比父辈更加宽广的世界，吸取着比父辈更加丰富的营养，学习着比父辈更加广泛的知识，享受着比父辈更加优越的条件。但是，他们在享受空前的物质文明的同时，也承受着现代社会直接或间接地对他们的压力和各种消极影响。 现代社会是激烈竞争的社会，父辈的竞争压力和生存危机，或多或少都会传递给独生子女，对他们的成长产生影响。他们会因为父母时间紧张而缺乏和父母的沟通，会因为父母工作繁忙而缺乏精神上的关爱，会因为父母生存压力的转移而和父母产生隔阂，甚至会因为父母的下岗或失业而产生或好或坏的结局。 现代社会又是一个纷繁复杂的社会，社会的阴暗、丑恶也不时沉渣泛起，异端邪说、法轮邪教，毒品诱惑、爱滋横行，卖淫嫖娼、赌风日甚等等都威胁和恶化着他们的成长环境，影响着他们的成长。时有发生的社会的不公平和不合理也可能在他们的成长历程中投下阴影，尤其是社会两极分化的加剧，社会分配的不公的现象，对他们的是非评判、价值取向等都会产生直接的影响。 面对着这样一个纷繁复杂的社会、这样一个巨大变化的社会、这样一个飞速发展的社会，第一代独生子女正逐渐长大成人。  基于此，我们以“关心他人，克服自我中心意识”为切入点，通过家校联动，引导孩子关心自己的进步，关心他人的疾苦，关心集体的荣誉，关心生存的环境，从而塑造和优化儿童人格，实现学生全面和谐地发展。 本课题研究的内涵： （一）课题界定： 现在的孩子大部分是独生子女，其成长的家庭背景基本上是四二一式的模式，老人与家长的溺爱造就了学生的娇惯与责任意识的缺乏。独生子女身上或多或少地表现出：以自我为中心、自私、偏执；爱与理解的单向化，把别人关心自己视为理所当然的事情；要求别人的甚多，关心别人的甚少。家长有意无意地忽视了“关心”品质的培养。 关心——“关心”是人类的基本需要，是其他优良品质的生长点和基础，它的形成能使人更好地学会负责、学会尊重、学会认识。人人都需要得到别人的关爱，人人也都需要关爱他人。“学会关心”要求孩子要“善于关心”、“会关心”，不仅具有关心的态度、关心的情感，而且要有关心的意识、关心的行动。家长榜样的力量能给孩子潜移默化的影响。家长在给予爱的同时，要引导孩子对爱自己的人产生感激之情和回报之心，并学着用力所能及的方式关心身边的人、事、环境和社会。 理解——现代中国社会是一个多元的社会、开放的社会、包容的社会，中国社会正在融入国际社会，中国经济加入到经济全球化的循环。各种学说、理论、观点，各种生活习惯、生活方式，各种文化、风俗、习惯，在中国大地异彩纷陈、此起彼伏。中国社会较之20多年以前，发生了翻天覆地的变化，中国的社会生活也发生了不可同日而语的改变。 这一代独生子女是在看着日本卡通、美国动画，喝着可乐、啃着汉堡包，欣赏美国大片、听着摇滚音乐，打着网络游戏、用着QQ聊天中长大的。他们面对的是比父辈更加宽广的世界，吸取着比父辈更加丰富的营养，学习着比父辈更加广泛的知识，享受着比父辈更加优越的条件。但是，他们在享受空前的物质文明的同时，也承受着现代社会直接或间接地对他们的压力和各种消极影响。 现代社会是激烈竞争的社会，父辈的竞争压力和生存危机，或多或少都会传递给独生子女，对他们的成长产生影响。