关于对级电大进行首轮教学工作绩效考核的实施-洛阳广播电视大学.DOC

河南广播电视大学关于 对县级电大进行首轮教学工作绩效考核的实施方案 豫电大【2009】14号 为做好对县级电大首轮教学工作绩效考核，根据《河南广播电视大学关于市、县级电大教学工作绩效考核的办法》和中央电大、省校相关教学过程管理规定，参照《广播电视大学示范性基层电大（教学点）指标体系》，制定本方案。 一、考核对象和内容 （一）考核对象 经中央电大审核批准、且近两年仍从事开放教育办学的县级电大、直属学习中心。 （二）考核内容 1.2007-2008学年度和2008-2009学年度的教学工作情况（具体见豫电大【2008】20号附件1 河南广播电视大学对县级电大教学工作绩效考核评分细则 序号 考核 指标 观测点 分值 考核标准 评价点 权重 评分依据及评分标准 考核 方式 考核依据 考核主体 考核 得分 1 电大教育教学在学校工作中的地位 1.电大教育的地位 5 ①以电大教育为主体，统筹协调电大教育与其它学历教育的关系。 领导重视 1 学校主要负责人主管电大教育；每学期召开一次会议研究电大教育工作，会议记录完整。一项不达标，减10分。 实地 文件、会议记录 考核组 电大招生学生数 1 学年度招收电大学生人数达200人以上（含200人）。学生数每降低10人，减10分，最低60分。 平时 平台填报招生数据 省校考办 电大学生比例 1 电大学生数占学校学生总数的60%以上（含60%）。每降低10个百分点减10分，最低为60分。 校容校貌 1 有良好的育人环境，校容校貌整洁；电大校牌及各种标示醒目。一项不达标，减10分。 实地 校园环境 考核组 ②制定完备的电大教育教学的政策、措施。 发展规划及措施 1 制定有电大发展规划；并有相关配套措施；能积极争取政府或主管部门支持。一项不达标，减10分。 实地 文件 考核组 2.教学条件 5 ①学校的机构设置、人员配备、教学场地等必要教学条件与所开专业、招生规模相适应，能保证电大教育教学、教学管理需要，管理队伍稳定。 机构、人员配备 2 有电大教育的常设机构；有专职的教学管理、技术人员；电大教育的负责人具有本科及以上学历，熟悉电大教育教学和管理工作；教学管理负责人由具有中级以上职称的人员担任；技术人员应有专科以上学历，胜任技术工作；管理队伍稳定。无常设机构减20分，其他事项不达标，每项减5分。 平时 平台填报数据 省校考办 教学场地 0.5 有稳定的办学场所；办公室满足教学管理需要；每百名学生一间教室。无稳定的办学场所，减20分；办公室不能满足教学管理需要，减10分；每间教室容纳的学生数每增加10名，减5分。最低60分。 平时 平台填报数据 省校考办 ②教育信息化基础设施建设符合《广播电视大学教学基础设施建设要求》，学校教学及管理平台功能完善运行良好具有良好的网上信息交互教学跟踪实施管理和监控的功能通过ADSL等方式接入到Internet，接入带宽为512K以上联网计算机的数量保证每0个学生不少于1台教学、管理、技术工作的联网计算机多媒体教室 网络运行及应用 0.5 校园网（或网站、网页）运行良好；能通过校园网（或网站、网页）及时发布各类信息；能通过校园网（或网站、网页）为学生提供咨询服务；能够通过登录互联网进行教务管理及开放电子公务系统的远程文件和数据收发，处理相关业务 教学管理现代化 1 学校负责人、教学管理负责人、技术人员配有内部电话；教学管理负责人配备腾讯通号并能经常保持联系；有关人员按要求加入省校QQ群。一项不达标，减10分。 平时 电大内部通信手段配置及应用 省校现教 ③实验设施和实践基地建设能够满足实践教学需要，使用效果良好。 实验设施和实践基地建设及应用 0.5 有与开办专业和开设课程相适应的实验设施和稳定的实践基地。不具备稳定的实践基地，每个专业减10分；不具备实验设施，每门课程减5分。 实地 校内外实践基地、实验设施 考核组 3.教学经费保障 5 ①学校能够为电大教育教学、教学管理提供经费保障。 经费保障 1 有保障电大教育教学、教学管理经费支出的明确政策；无拖欠各种费用的情况。一项不达标，酌减5-20分。 平时 市校日常教学管理结论 市校 ②学校学年度在教学工作中的支出占学费收入的比例符合有关规定。 教学支出 3 课程辅导教师酬金占电大学费收入的20%以上。日常教学投入每减少5个百分点，减10分；教师酬金每减少2个百分点，减10分。（注：本校教师承担课程辅导教师不支付酬金的，按本校课酬标准计入课程辅导教师酬金总额） 平时 平台填报数据 省校考办 ③学校有购置教学设备、多种媒体教学资源的专项支出。 专项教学支出 1