古诗词中“风”的意象.docVIP

古诗词中“风”的意象 　　摘 要： 诗人写诗，常常是“言不尽意，立象尽之”，这所立之“象”就是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象，通常取自大自然，“风”就是诗人钟情的物象。古诗词常常借“风”抒情，托“风”言志，以“风”寄兴，构建意境，达到“言有尽而意无穷”的艺术效果。 　　关键词： 古诗词 风 意象 　　诗人写诗，常常是“言不尽意，立象尽之”，这所立之“象”就是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象，通常取自大自然，“风”就是诗人钟情的物象。许多古诗名句如“野火烧不尽，春风吹又生”、“秋风吹不尽，总是玉关情”、“夜来南风起，小麦覆陇黄”、“相见时难别亦难，东风无力百花残”、“西风一夜催人老，凋尽朱颜白尽头”、“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”都离不开“风”，作者将自己的悲欢离合、喜怒哀乐之情全部寄托在“风”中。“不管是东南风，还是西北风”，进入诗歌就不再是由空气流动引起的一种纯客观的自然现象，而是情思的一个载体，是浸染诗人感情的意象。意象是诗歌艺术的精灵，其作用在于借“风”抒情，托“风”言志，以“风”寄兴，构建意境，达到“言有尽而意无穷”的艺术效果。现以中学课本中的古诗词为例，对“风”的意象作分类解读。 　　一、借“风”抒情 　　风景风景，风即是景，诗人常常以风写景，借景抒情，寓情于景。“风”情万种，涵盖了思乡怀人、爱恨情愁等情感。 　　首先是思乡之情。“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”（《渔家傲?秋思》）。常言道：人非草木，孰能无情。离人心上秋，秋是思归的季节，边境上秋天一来风景全异，大雁南归，毫无留恋的情意。写景是为了抒情，塞外风光反衬出边地的荒凉，渲染了战时的肃杀气象，真实地表现了戍边将士思念故乡，而更热爱祖国，矢志保卫祖国的真情。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”（《天净沙?秋思》）。西风与枯藤、老树、昏鸦等多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，它抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡的凄苦愁楚之情。“况属高风晚，山山黄叶飞”（《山中》）。秋风劲吹，黄叶飘零。通过秋天万物衰落、凄凉萧索的秋景描写，表现诗人因为长期漂泊在外的思乡愁绪。“潮平两岸阔，风正一帆悬”（《次北固山下》）。“风正”：风顺，风平浪静，风势正顺。江上顺风行船，风帆垂直悬挂，此情此景甚是温馨，抒发了作者深深的思乡之情。 　　其次是怀人之情。“城阙辅三秦，风烟望五津”（《送杜少府之任蜀川》）。遥望蜀州，风烟迷茫，难以一眼望尽，虽然风尘烟霭苍茫无际，但友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的、无所不在的，表现了友人间真挚深厚的友情。“相见时难别亦难，东风无力百花残”（《无题》）。见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更使人伤感。东风即春风，历来是美好、希望的象征，如今已经“无力”，说明春光即将逝去，希望日渐渺茫，既是写自然环境，又是反映诗人心境，物我交融，写出浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”（《蝶恋花》）。昨天夜里西风惨烈，凋零了绿树，不仅是登楼所见之景，而且包含昨夜通宵不寐卧听西风落叶的回忆。碧树因一夜西风而?M凋，足见西风之劲厉肃杀，“凋”字正传出这一自然界的显著变化给予主人公的强烈感受。萧索之景，尽含望尽天涯不见所思的空虚怅惘和伤离愁苦之情。 　　再次是其他爱恨情愁。“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）。诗人把忧愁的心思寄托给明月，希望它能随着风一直陪到夜郎以西，给予抽象的“愁心”以物的属性，将自己的感情寄予自然之风，以奇特的想象力编织出一个朦胧的梦境，表达了作者对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”《水调歌头?明月几时有》。诗人欲乘风飞向月宫，又怕那里的琼楼玉宇太高，受不住那儿的寒冷。把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，表现出了作者热爱生活与积极向上的乐观精神。落笔潇洒，充满浪漫色彩，给人们以健康的美学享受。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”（《西江月?夜行黄沙道中》）。乡村的夏夜，清风徐徐吹来，不但送来了阵阵蝉鸣和蛙叫声，更送来了稻花的香气和农民的谈笑声。乡村夏夜风景优美如画，恬静自然，表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱之情。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”（《敕勒歌》）。通过对草原风光的描绘，透露出北国诗人对家乡的热爱和依恋之情。“夜来南风起，小麦覆陇黄”（《观刈麦》）。夜里吹来暖暖南风，地里小麦盖垄熟黄，与“稻花香”同样是一派丰收景象，应该是让人喜悦的，可是“相随饷田去”，赋税过于繁重，谁又能想到在丰收景象下农民的悲哀呢？诗