高中生物人教版导学案 必修三：19第四章第1节 种群的特征（第1课时）.docVIP

高二导学案 学科：生物 编号：4-4-1-1 编写人：张亿培 审核人： 使用时间： 班级 姓名： 小组序号： 组长评价： 教师评价 【学习目标】 1、能说出种群的基本特征有哪些；调查种群密度的方法有哪些。画出各特征间的相互联系并说出其原因。关注人类活动对种群数量变化。种群的基本特征及相互间的联系和影响。下列生物中属于种群的是 ?A．一个校园里生长着的各种各样高大的树??B．生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟 ?C．一块菜地上生长着的大白菜、大蒜?? D．生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥 探究案 一、合作探究 探究1、出生率和死亡率 例：1983年我国平均每10万人口出生1862个孩子，该年度人口出生率为 出生率 死亡率，种群密度_______； （1）分析：出生率和死亡率与种群密度的关系 出生率 死亡率，种群密度_______； 出生率＝死亡率，种群密度_______。 （2）研究一座城市人口变化，________和________是不可忽视的因素。 因此可以说，出生率、死亡率、迁入率和迁出率_________种群密度的大小。 思路小结： 探究2、以性引诱剂（信息素）诱杀某种害虫的雄性个体为例，说说是如何影响种群密度的？ 思路小结： 探究3、种群的各特征之间是怎样相互影响，又怎样相互联系的，请完成相关的概念图： A．明显增加 B．明显减少 C．先减后增 D．相对稳定 A．增长型 B．稳定型 C．衰退型 D．不定型[来源:gk （提示：课后其它训练题最好以单元检测或周测题形式呈现） 广东省惠州市惠阳市第一中学实验学校高中生物人教版导学案 我的疑惑： 我的收获： 预测变化方向 直接影响 　 影响数量变动 决定大小和密度