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转型期高职课程体系设置策略和课改展望 　　导读：高等职业教育课程体系的构建应当在培养目标的指导下，将培养内容分为知识领域与技能领域两个部分，进而确定需要学生掌握的知识点与技能点。通过这种分层分析，可以为具体的课程设置提供有效的思路和依据。 高等职业教育房地产类专业是伴随着房地产业的发展，以及这个产业对人才的需求而形成的专业类型，主要包括房地产经营与估价、物业管理两个专业。随着我国社会经济的发展，尤其是我国转型期已经并且仍在不断形成的价值量巨大的房地产，促使房地产业对人才的需求不断发生变化，对人才的素质要求也在不断提升。因此，和其他专业类型一样，如何有效地培养满足社会、企业和产业发展需要的人才，始终是房地产类专业教育需要考虑的重要问题。而这一重要问题在专业教育过程中将转化为专业课程体系建构的研究。 一、专业培养目标的厘定策略 课程体系的构建是为了实现专业培养的目标，因此，如何确定专业培养的目标，以及什么样的目标是对专业培养有价值的，是首要考虑的问题。但这个问题其实是一个并不容易处理的问题。人们之所以需要确定目标，是因为现实的状况与预期的未来存在差距。目标是一个预见的结局，它的价值就在于能够指引人们行为的方向，释放人的行为，发挥人的智能，促成有益的改变。 （一）通盘考虑学生的经验状况 培养目标的确定，需要通盘考虑学生目前的经验状况，需要以学生自身的行为和需