浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学八年级上科学：密度、压强、浮力复习教案.docVIP

鳌三中 支巧力 复习目标：1、构建液体密度压强和浮力的知识框架图 2、运用密度压强和浮力的知识解决实际问题 3、学会利用公式模型分析问题 4、体验将理论知识运用在生活实际中的过程 （一）新课导入 展示：两只相同的杯子装了质量相等的水和盐水 小组讨论：你能用学过的知识区分哪杯是水，哪杯是盐水吗？请说出你的方法？ 生1：尝一下味道，咸的是盐水 生2：观察体积，体积小的是盐水 生3：蒸发水分，出现晶体的是盐水 生4：测量同深度的液体压强，压强大得是盐水 生5：将同一物体浸入液体中，受到浮力大得是盐水 设计意图：以开放性的问题给予学生充分的讨论空间，使学生 理解解决问题的方法有多种方式，在小组合作讨论中各种思维的碰撞，有利于学生思维的拓展，同时引出这节课复习的内容。 （二）新课展开 1、密度与压强 师：有一位同学想到了这样一种方法在两瓶相同的可乐瓶中 分别装入这两种液体，用相同的塑料薄膜封住瓶口， 然后将它们倒置过来。你能判断哪瓶中装得是盐水 哪瓶中装得是水吗？请说出你得理由？ 生：A瓶中装得是盐水，因为A瓶倒置的时候 塑料薄膜凸出明显液体产生的压强大 追问：在这个实验中控制了液体的什么相等？ 液体内部的压强与哪些因素有关？ 生：控制了液体的深度相同，盐水的密度大产生的压强大 师：我们如何反映液体内部