科学：第三章学生实验——嫁接教案（浙教版七下）.docVIP

学生实验——嫁接 实验目的 培养学生动手能力 培养学生劳动能力 学习劈接的操作技能 实验设计 问题情景 植物通过营养繁殖可较快长成新一代植株,效益高,而且可保持亲本的优良性状。因此，营养繁殖在园艺和农业生产中都有广泛应用。 嫁接是植物营养繁殖的一种常用方式，广泛应用于果树等木本经济植物和观赏植物的无性繁殖。草本植物如花卉和蔬菜的生产和科学实验中都有应用嫁接技术的。 探究过程 取粗壮的番茄茎作砧木。 取茄子茎作接穗，茄子茎尽可能粗壮，且粗细与作砧木的番茄尽可能相当，但不宜粗于砧木。 将砧木的番茄茎用刀去掉顶部，从切面顶端中央向下劈开，深1~1.5厘米。接穗上留下顶芽和一二片上部的叶，摘除其余的叶，以减少水分蒸发。把接穗下端两面等腰斜削，长约1厘米。削面要一刀削成，力求平滑。削面的长度最好跟砧木的剖面对等，或略短。 迅速把接穗削面全部插入砧木的劈缝里，用手指作些调整，使砧木跟接穗同在一条垂直线上，并使两者的剖面密切贴合，使接穗和砧木的形成层贴合。如果接穗细于砧木，必须有一边的形成层贴合。 接好后用塑料纸包扎，要做到不过紧也不过松，以接口能紧密接合、轻推接穗不会移动为准。 罩上塑料袋，适当浇水，放在温暖地方。随后二三天内，每天取下塑料袋一二次，每次5~10分钟，使植株透气。以后可以逐渐延长时间。如温度适宜，经一周到10天，接穗就能成活，并开始成长。这时可以去除塑料袋，并开始逐渐增加日照。