2017_2018届八年级物理上册4.3探究熔化和凝固的特点教案新版粤教沪版.docVIP

《》 1.知识与技能 （1） （2） （） 2.过程与方法 探究水沸腾的特点，经历科学探究的过程培养学生的观察能力。 3.情感态度和价值观 通过实验探究，使学生感知事物在一定条件下可以相互转化，培养他们耐心细致的观察能力、实事求是、认真分析总的科学态度。 【教学重点】 实验探究熔化和凝固的特点。 【教学难点】 晶体和非晶体熔化和凝固的特点；熔化曲线。 【教学方法】 观察引导、课上交流、巩固总结。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、导入 多媒体演示：如栩栩如生的冰雕、晶莹的冰棱、萌萌的雪人等图片,让学生思考这些现象涉及哪些物理知识，引导学生讨论。 【过渡】我们观察这些景象的时候它充满欣赏价值，然而当时间变长，温度升高之后它们就面目全非了，这是为什么？ 二、新课学习 物理学中，熔化：物质由固态变为液态的过程，如冰熔化后变为水。 凝固：物质由液态变为固态的过程，如水凝固成冰。 【过渡】我们现来观察一下燃烧的蜡烛，它为何会“流泪”？ （一）探究熔化和凝固的特点 那么熔化和凝固有何特点？我们现以海波晶粒为对象，来探究它在熔化过程中温度是否会不断升高。 【活动】准备：铁架台、石棉网、酒精灯、温度计、烧杯、装有海波晶粒的试管、火柴、水等材料，我们来探究课本活动1的内容。请大家从35℃开始，每隔1min记录一次温度，知道海波晶粒全部熔化后再观察3min，数据填入下表： 时间/min 0 1