校本资优教育适才服务方案现况调查表.docVIP

校本資優教育適才服務方案現況調查表(學校版) 敬愛的，您好： 資優教育區分性教學輔導理念普通班中落實實施普通教育九年一貫課程研發與資優教育合作，進而發展校本特色課程，適才服務方案透過充實模式介紹鼓勵各校結合社區資源設計學校特色之校本資優適才服務方案區分性課程，以真正符合學生需求。適才服務乃強調以學習者為本位的教育理念，期教師在設計及進行教學時，能考量學生的特質、興趣、能力、學習準備度、學習風格、思考風格、表達風格及情意需求層次等，提供學生適性教育，並融入區分性教學理念，強調學習廣度、深度、速度、抽象性、創造性及挑戰性，以提供學生一個有回應的學習環境。校本資優教育適才服務行動方案迄今，撥冗，謝謝！ 敬祝 順 祺 計畫主持人 國立臺灣師範大學特殊教育學系 郭靜姿教授 敬上 年9月10日第二部分、區域資優教育方案 承辦學校 辦理時間 方案名稱 參與對象 參與人數 資優教育 類別(註) 教育局補助經費 學生自行負擔費用 其他經費來源 註：類別包含1.學術性向優異-數理 2. 學術性向優異-語文 3. 學術性向優異-人文社會 4.藝術才能優異-美術 5.藝術才能優異-音樂 6. 藝術才能優異-舞蹈 7.創造能力優異 8.領導才能 9.其他特殊才能 10.一般智能資賦優異 第三部分、校本資優教育方案 承辦學校 辦理時間 方案名稱 參與對象 參與人數 資優教育 類別(註) 教育局補助經費 學生自行負擔費用 其他經費來源 註：類別包含1.學術性向優異-數理 2. 學術性向優異-語文 3. 學術性向優異-人文社會 4.藝術才能優異-美術 5.藝術才能優異-音樂 6. 藝術才能優異-舞蹈 7.創造能力優異 8.領導才能 9.其他特殊才能 10.一般智能資賦優異 第四部分、資優班區分性教學 承辦學校 辦理時間 課程名稱 參與對象 參與人數 資優教育 類別(註) 教育局補助經費 學生自行負擔費用 其他經費來源 註：類別包含1.學術性向優異-數理 2. 學術性向優異-語文 3. 學術性向優異-人文社會 4.藝術才能優異-美術 5.藝術才能優異-音樂 6. 藝術才能優異-舞蹈 7.創造能力優異 8.領導才能 9.其他特殊才能 10.一般智能資賦優異 第五部分、普通班區分性教學 承辦學校 辦理時間 課程名稱 參與對象 參與人數 資優教育 類別(註) 教育局補助經費 學生自行負擔費用 其他經費來源 註：類別包含1.學術性向優異-數理 2. 學術性向優異-語文 3.