《散落的钞票》课件_图文.pptVIP

我和立明 我捡到一张，交给服务员。 立明手疾眼快，捡了三张，也交给了服务员。 拾金不昧 急人所急，想人所想 我和立明 一时间，老人、孩子、青年、妇女、解放军战 士，人们纷纷把捡到的钱交到她手中。 拾金不昧 纷纷 那壮汉一脸尴尬，支吾着说：“是吗？ 我怎么没……”在众目睽睽下，他挪开脚，把钱捡起来，交给走过来的服务员。 我正在左右搜寻，立明对我努努嘴——只见不远处站着一个穿夹克衫的壮汉，一脸木然，好像根本不知道发生的事。再看脚下，哦，鞋跟处露出了粉色的钱边儿，原来他的脚底下踩着钱！ 众目 一脸木然 一脸尴尬 睽睽 神态描写 我： 这可怎么办呢？如果指出来，这人会不会打我们？ 立明：立明却好像没想这些，他走到那人面前说：“叔叔，您好！您脚底下好像还踩着呢！” 正义、勇敢、机智 胆小、怕事 在众目睽睽下，他挪开脚，把钱捡起来，交给走过来的服务员。 “把钱交给我！ 请把钱交给我！” 人们纷纷把捡起 的钱交到她手中。 车站乱———人心没乱 整个捡钱的过程是怎样的？ 从中你体会到什么？ 隆、隆、隆隆——对面的列车进站了。那个处地人焦急地向这边站台跑来。服务员迎上去，把一沓百元钞票交到他手里，说：“数数，看少没少。”那人接过钱来数，手都在发抖。有人问：“你一共带了多少钱？”那人顾不上回答，又数了一遍，松了口气说：“只少了两张！”“唔——”众人发出遗憾的感叹。但不一会儿，人们又高兴起来，原来 有人发现那两张钱在铁轨下躺着呢！那人千恩万谢，抽出二百元钱往服务员手里塞，带着浓重的西北口音反复说要表示谢意。服务员笑着拒绝了，说：“要谢的是大家 ，我也要谢谢大家拾金不昧，特别是这两位小朋友。”受到夸奖，立明反倒不好意思起来，拉着我迅速登上刚到的列车。 从地铁站出来，外面蓝天白云，秋高气爽。建筑物上的国旗迎风飘扬，马路边的鲜花分外明丽。我和立明都特别高兴。真的，比买了全套《丁丁历险记》、又吃了小吃还高兴。 环境描写 渲染气氛 烘托人物心情 立明和“我”没吃麦当劳，也没有买到《丁丁历险记》，为什么“特别高兴”？ 快乐不只来自物质方面，例如买书，吃麦当劳；快乐更来自精神方面，当你看到别人或自己也做了高尚的事情后，那种快乐是多少金钱也换不来的。 总结 金钱的确很重要，它可以买到许多我们想要的东西,但是有许多东西金钱是买不到的，比如人与人之间真诚的关心。这种真诚的关爱比金钱更重要。如果我们都能像故事中的行人那样，相互帮助，相互关爱，这个世界将是多么美好呀！就让我们像爱自己的亲人一样去关心身边的人吧！ 立明和“我”没吃麦当劳，也没有买到《丁丁历险记》，为什么“特别高兴”？ 快乐不只来自物质方面，例如买书，吃麦当劳；快乐更来自精神方面，当你看到别人或自己也做了高尚的事情后，那种快乐是多少金钱也换不来的。 再读课文，还不理解的地方，打个问号。 说说你还是不理解的地方！ 你信不信真有这样的事情发生？ 有这样一则新闻： 前天，从宁夏来京的陈先生在地铁复兴门站换乘时，数千元钞票从手包滑落飘出车外，地铁工作人员和乘客及时将落在站台和铁轨上的3300元找到后归还失主。当晚地铁停运全线断电后，工作人员跳下站台再次仔细寻找，又找到了500元钱。感激得陈先生一个劲儿说谢谢。 陈先生说，这次意外应该丢了4000元左右，不过能够在这么短的时间里就找回了绝大部分，真让他难以置信，只能用感谢来表达他此刻的心情。 ——摘自《北京青年报》2005年9月12日第1版 学后感知 金钱的确很重要，它可以买到许多我们想要的东西,但是有许多东西金钱是买不到的，比如人与人之间真诚的关心。这种真诚的关爱比金钱更重要。如果我们都能像故事中的行人那样，相互帮助，相互关爱，这个世界将是多么美好呀！就让我们像爱自己的亲人一样去关心身边的人吧！ 你心里是否暗暗觉得课文里的人物（比如：立明）很傻？ 钱能买到钟表，但是买不到时间； 钱能买到药品，但是买不到健康； 钱能买到书籍，但是买不到知识； 钱能买到礼品，但是买不到朋友； 钱能买到…… 但是买不到…… 你自己愿不愿意做立明那样的孩子？ 这个问题，也许不能用三言两语就能说完，它要用一生去回答。 记叙文六要素： 时间 起因 地点 经过 人物 结果　 时间——国庆节的一天中午 地点——地铁站 人物——我、立明、乘客 起因——钞票散落 经过——众人拾钞票 结果——钱归原主 缩写的