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研说教材、画知识树，促教师专业成长 一、说课程基本理念 提高生物科学素养 面向全体学生 倡导探究性学习 注重与现实生活的联系 文言文图示 现代文图示 文言文图示 谢 谢 大 家! 基础知识识记 阅读理解 基础知识掌握和运用 写作 词语的 音、形 识记文学常识 背诵名篇名句 词语 标点 文言基础知识 修辞方法 语病 高二语文综合能力 文学体裁写作 应用文写作 片断 文言文阅读 科技文阅读 散文阅读 文学作品阅读 文 言 文 古诗词 返回 曲 诗经 绝句 律诗 近体诗 词 楚辞 实词注释 乐府诗 句式 记 说 表 … 古体诗 古文 向量 点线面 位置关系 三视图 向量 点线面 位置关系 三视图 立体几何 解析几何 直观图 系 标 坐 曲线与方程 思想 框图 语句 高中 数学 函数 几何 算法 概率 统计 概念 工具性 导数 不等式 方程 模型 幂函数 指数 对数 分段 三角 数列 集合 案例 概型 应用 金桂青制作 电荷守恒定律 电势差 电容 物理量 欧姆定律 串并联电路 磁感应强度 安培力 洛仑兹力 电场 库仑定律 电场强度 高二物理知识树 恒定电流 磁场 物理组：韩立新 生产需要、生活需要、科学探索需要、兴趣爱好需要 美术鉴赏及其意义 走进具象艺术 艺术美和形式美 走进意象艺术 走进抽象艺术 中国现代美术 中外园林艺术 城市建设开发与古建筑的保护 探寻建筑艺术的特点 美术作品的意义与价值判断 中国古代绘画撷英 外国古代绘画撷英 中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑 外国雕塑撷英 西方现代艺术 辉煌的中国古代美术 中国民间美术 美术作品的艺术语言 分析理解美术作品创作意图 高一美术知识体系 阅读 高二美术知识体系 总结 什 么 是 工 艺 陶艺 成型 工艺 剪纸 艺术 手工扎染 金属工艺小制作 金属工艺 手工编织 手工蜡染 陶艺 装饰和 烧成工艺 纸的立体成型工艺 折纸工艺 木工工艺 高二美术 篮球 乒乓球 实心球 跳 高 跳 远 铅 球 游泳 瑜伽 体育游戏 体育保健 短 跑 跨栏跑 中长跑 接力跑 中国功夫 跆拳道 球 类 田 径 街舞体操 韵律操 足球 排球、羽毛球 体育与健康知识体系 蛙泳手 游泳运动 返回 蛙泳 仰泳 蛙泳腿 25米达标 踩水 爬泳 蝶泳腿 打腿、划臂 100米混合泳 熟悉水性 蝶泳 武术运动 中国功夫 返回 长拳 器械 太极扇 棍 散打 刀术 太极拳 剑术 女子防身术 八段锦 形神拳 跆拳道 * * 三个物理概念 描述运动 的物理量 描述运动 的图象 运动的实 验探究 位移 运动的描述 参考系 质点 坐标系 打点计时器的原理与使用 数据处理 时间与 时刻 速度 加速度 位移时间图象 速度时间图象 酶的作用原理与机理 细胞与能量 光合作用 细 胞 的 代 谢 物质出入 细胞的方式 酶 细胞呼吸 膜泡转运 ATP 酶的特性 跨膜运输 主动转运和被动转运 胞吞和胞吐 酶的发现 必修一第三章 栽下培养学生终身发展的知识树，才会开出鲜艳的、有韧性的花朵；栽下追逐教改潮流的知识树， 开出的花必将是昙花一现。 知识树的绘制对于我们每一个教师来说，不仅是一次电脑操作的大比拼，更是一次实践新课标、解读教材的竞赛。 把握教材不仅是指理解教材中的每个知识点，更是对教材的整体把握。在教师熟悉本学科的课程标准，了解教材编者的意图，清楚整个学段教材的逻辑线索之后，画知识树便是把前后相关的知识整合起来的最好方式。 知识树可以让知识形成点、线、面、体的结合，使教师更好、更准确的把握教材。更重要的是，教师的知识树能帮助学生形成良好的学习策略，即通过每节课知识树的呈现，可以使学生把握学习内容的结构，了解各部分之间的内在关系。就如同到一个城市，首先要看这个城市的地图，只要在头脑中有一张地图，走到哪里都不会迷路。 一、说教材的目的意义: 准确理解课程标准，把握教材体系，有效提高课堂教学效率，促进教师队伍科研化。 二、说教材常用的几种形式： 1、说整学段教材 2、说整册教材 3、说专题 4、说单元 不同于说课 三、“说教材”包括的内容： 1.课程标准对本学段的基本要求是什么？能说清楚新课标对本学科的课程性质和基本要求（包括质的要求、量的要求及如何落实）； 2.本套教材的编写意图（如何体现课程标准）和体例是什么；本册教材学生了解什么，知道什么，掌握什么，理解什么。 体例：包括知识结构、专题结构、板快结构、区域结构…… 3.本套教材包括了哪些知识，是以什么样的逻辑线索把这些知识建构起来的（要画出知识树或知识结构图并加以介绍）；? 4.本套教材哪些知识可以前后整合起来；? 5.本套教材所蕴含的能