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人力资本、追赶效应和农业科技进步 　　摘要 影响农业科技进步的两个主要因素是技术追赶效应及农村劳动力人力资本水平，其中分布方差是分析人力资本对科技进步及经济增长影响的新视角。本文针对文献中的争议，根据BenhabibSpiegel理论框架检验农村劳动力人力资本及追赶效应对农业科技进步的影响。考虑到各省份间农业科技进步可能存在空间相关性，因此本文建立空间计量经济学模型，基于我国2000年-2010年间的省级面板数据进行实证分析。结果表明：2000年-2010年间，我国各省份农业科技进步水平存在显著的空间相关关系，并且空间相关性在逐年增大；人力资本均值及分布方差对农业科技进步有显著的正向影响；农村劳动力的人力资本水平与受教育年限间并非为线性关系；技术追赶效应对农业科技进步水平有正向影响；财政支农也显著影响了农业科技进步水平。本文认为要逐步转变农村地区仅强调义务教育重要性的现状，应该通过发展职业教育、对农民合作经济组织的发起人或生产大户等农业生产的带头人进行培训等途径适当扩大人力资本分布方差。 关键词科技进步；人力资本；分布方差；追赶效应；SEM模型 中图分类号F323；F304文献标识码A文章编号1002-2104（2013）12-0131-05doi：10.3969/j.issn.1002-2104.2013.12.020 2012年中央“一号文件”指出实现农业持续稳定发展的根本出路是提高农业科技进步水平。我国农业科技进步贡献率在2011年达到了53.5%，但与发达国家相比差距仍很大。影响科技进步的两个主要因素是人力资本水平和技术追赶效应[1]，对农业领域也是如此。在分析人力资本对科技进步和经济增长影响的研究中，学者们主要以人力资本均值为量化指标[2]，人力资本分布方差是一个新的考察视角，已有文献存在较大争议[3-4]。本文感兴趣的是不同的人力资本分布方差、技术追赶效应是否、以及如何影响农业科技进步水平？现有研究一般假定人力资本水平与受教育年限呈线性关系，本文则放宽这一假定，证明了农村劳动力人力资本水平与受教育年限间为非线性关系。 1文献评述：分布方差的新视角 部分学者证明人力资本对经济增长有促进作用，但也有研究表明人力资本对经济增长的影响不显著甚至呈负相关关系[5-6]。经验分析结论不一致的原因是人力资本量化指标不同[7]，另外仅仅考虑人力资本的平均水平是不够的，其方差分布对经济也有重要影响[4]。 学者们进而检验人力资本分布对经济增长的影响，但结论也存在分歧[8]。基尼系数等指标虽然可以度量人力资本的不平等程度，但不能准确测度人力资本的离散程度和分布结构[9]，因此学者又将人力资本方差作为量化指标[3-4，10]，发现其与经济增长间存在正相关关系。然而，人力资本对经济增长的影响主要是间接作用，已有研究都是在生产函数理论模型下进行回归分析，这在方法论上是有争议的[2]。 可得的文献中，未见直接验证人本资本分布对科技进步影响的研究，在农业生产领域也未见直接检验追赶效应对科技进步影响的文献。本文综合考虑现有文献在研究方法方面的争论，在分析过程中考虑空间相关性，引入空间计量模型，尝试对文献做出补充。 2实证分析框架 2.1农业科技进步的界定 广义的农业科技进步包括自然科学技术进步和政策、经营管理和服务等社会科学进步，在测算过程中是指农业总产值增长扣除新增的投入要素量之后的余额，这与全要素生产率概念的本质相同[11]，本文采用全要素生产率值反应广义的农业科技进步。 2.2理论模型 本文沿用文献广泛引用的BenhabibSpiegel理论框架，影响农业科技进步水平的两个主要因素是人力资本水平和技术追赶效应[1]，表示为： Ait=c+δHCit+τCEit+εit（1） 式（1）中，HCit代表省份i在t时期的人力资本指标，CEit代表省份i在t时期技术追赶效应，εit为随机干扰项。i省份的人力资本总水平THCit是由每个劳动力的人力资本水平PHCitj加总形成的，即THCit=∑nit5j=1PHCitj，其中，nit为省份i在时期t的劳动力人数。 本文假设人力资本水平主要受教育水平的影响，工作经验的积累本文不予研究[4]。PHC是受教育年限U的函数，令PHCitj=g（Sitj），其中，Sitj为i省份中j人在时期t的受教育年限，g（.）为人力资本水平和受教育年限的函数关系，将函数g（.）在平均受教育年限uit处进行二阶泰勒展开[10]，两边除以劳动力人数nit则得到式（2）： HCit=THCit/nit=∑nit5j=1PHCitj/nit≌（1/nit）∑nit5j=1[g（uit）+g′（uit）Sitj-uit）+g″（uit）